帶孩子去超市別浪費了,大好的教育機會不要錯過哦!
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真正好的早教課,除了親子課上學習到的以外,還有就是在家庭生活中學到的。比如,帶孩子逛超市,對寶寶而言,超市是一本有趣的教科書哦!
6個月-1歲:
這個時期帶寶寶逛超市,可以刺激感官。我們可以反覆跟寶寶説今天要買哪些東西
比如:
①今天我們要買蘋果,是紅色的有點兒圓,有點香香的,寶貝也聞一聞。
②我們要買一些雞蛋,它是橢圓形,外殼滑滑的哦,寶寶也來摸一摸。
③我們要買香蕉,香蕉是黃色的;茄子是紫色的;柚子是圓形的;獼猴桃是橢圓的。
育兒指南:
在超市裏你也可以這麼試試,耐心描述超市裏各種物品的顏色、形狀,有利於孩子增強認知。
1歲-1歲半:
1歲前的孩子大部分對於物品的認識都是通過繪本的,這是一個二維的認知,因此我們特別需要注意讓他們這個認知可以從二維過渡到三維。
在孩子1歲後,我們逛超市時,就不再是一個人自言自語了,而是開始提問。
“西瓜在哪啊?這是什麼啊?對,這是牛奶!誰最喜歡喝牛奶啊?哦,是寶寶,我們一起買牛奶!”那時孩子還無法很好地用語言表達,但會用手勢來表達。
而有時,在超市也會認識一些新的詞彙,回到家後我們也會有意識地教孩子去找到相對應的繪本或者玩具,又是從“三維空間過度到二維空間”。
育兒指南:
在孩子早期,有意識地幫助孩子建立這樣的學習模式:“二維-三維-二維”的循環,是非常好的一個學習方式的培養,而且也會不斷強化他們在生活中學習的動機。
1歲半-2歲:
這個時候的孩子的認知能力更強,可以鍛鍊他的觀察能力。
比如,可以這樣讓他參與到購物中來:
①今天我們要買西紅柿,寶寶能幫我把它放入籃子中嗎?(一個西紅柿和土豆,讓他選擇)
②我想要買寶貝愛吃的西蘭花,你能幫我拿過來嗎?
③今天要買兩個雪梨,能幫我拿兩個嗎?要挑選大一些的!
④這個是文具區,那個是日用品區,那邊是廚具、食品、零食區,我們要先去買日用品。
育兒指南:
這樣逛超市,孩子能聽從和簡略地執行購物的指令,觀察能力也能提高,還可以讓他對數目有簡單的認識,建立數字和實物對應的關係。
2歲-3歲:
在孩子2歲後開始有意識引導他注意文字,讓他了解文字的作用,激發他自己內在的興趣,這樣的早期啟蒙是值得去做的。
因此,在購物前我們可以多做一步,就是在孩子面前一起寫下購買計劃。每寫一個,我們可以告訴他這是什麼,“我們今天要買奶酪,你看媽媽就寫下了奶酪”,然後基本上每次都會寫下8-10個要購買的食物。
到了超市後,問孩子我們要買什麼,看看他可以複述出多少個,這就是短期記憶能力的培養。
育兒指南:
從一開始連1個都需要蒙的,到基本上可以準確説出5、6個了,這個過程見證了孩子記憶力的提高。
3歲以後:
這個時候可以教孩子分辨錢,財商啟蒙,還可以學基本的算術。
比如,可以給他一些錢,幫忙付款:
①今天我們一共買了65塊,媽媽給你這些錢,就可以買這些東西了。
②這一張是10塊,那一張是5塊,一共是15塊,買了一包麪條。
③寶寶幫媽媽給一下錢給阿姨吧,這樣我們就能把這些東西提回家了。
④媽媽給你5塊錢,看看能買什麼喜歡的東西呢?
育兒指南:
這些做法不僅能讓孩子對不同面值的“錢”有簡單認識,還能對“買”有概念,也知道了要買東西就必須要用錢來交換,而不是直接拿或者搶。
另外,每次買完回家後,還可以花一點時間把買的東西都搗鼓出來,讓寶寶複述一下我們今天到底買了些什麼。
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