孩子在幼兒園怎樣與同伴相處
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隨着社會的發展,人們之間的聯繫更加緊密,與人相處的能力,成為生存的一項重要本領,它也是決定人能否成功的一個重要因素。許多年輕人包括一些高級知識分子,往往因與人相處不來而感到孤獨,或因工作關係過於緊張而束縛自身才智的發揮,有些人甚至選擇了死亡。
研究發現,幼兒階段孩子就已表現出交往能力的差異。
A受歡迎兒童:性格開朗,有一定的交往技能,會玩,“點子”多,會解決糾紛;
B攻擊型兒童;性格暴躁, 愛打人、罵人,破壞別人的活動;
C忽略型兒童:膽小、怯懦,不能加小朋友的活動,也不去攻擊別人,但小朋友往往會忽略他們的存在。
後兩種交往類型的孩子就是不善於交往、交往手段不恰當的孩子。
瞭解孩子的交往類型
家長對孩子的基本情況比較瞭解,你根據自己的觀察和想法,再向老師詢問一下孩子與其他小朋友的相處的情況,或與孩子交談,看看孩子大體屬於哪一種交往類型,在交往中有什麼障礙。
“對症下藥”
如果你的孩子各方面都很優秀,老師也喜歡,可小朋友們卻不太願意跟他玩,那麼,他與其他小朋友們交往起來可能有些傲氣、霸道。你該教育他:尊重他人,團結同學。
如果你的孩子愛打人,屬於攻擊型的,你該怎麼辦?攻擊型的孩子有時是以攻擊的形式引起老師、同伴對自己的重視。因為他生性地動,但由於某種原因又得不到父母、老師的關注,因而只好動“武了”。家長應給他多一些關注、温暖,表揚他的長處,鼓勵他揚長避短,教給他正確的交往方式,指出不正確的交往方式,並採取相應懲罰措施。
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