怎樣為孩子選擇興趣班,才會讓孩子受益終生?
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現今父母們都很重視探索孩子的各種優勢、發展孩子的專長,好給孩子提供更多的可能性,自己孩子沒報上幾個興趣班,都不好意思説自己是關心孩子前程未來。
現今父母們都很重視探索孩子的各種優勢、發展孩子的專長,好給孩子提供更多的可能性,自己孩子沒報上幾個興趣班,都不好意思説自己是關心孩子前程未來。
沒辦法,憂慮自己孩子的天賦和潛能被埋沒,擔心孩子“輸在起跑線上”啊。
只是,孩子的興趣培養之路要一帆風順,談何容易?關於孩子興趣班,相信每個父母都有難以言説的苦。
那麼,孩子的興趣培養之路都會遇到什麼樣的難題?
1.興趣班選擇時,舉棋不定。
曾和一位“苦惱”的媽媽聊天,她説她兒子五歲,準備給他報個興趣班,正痛苦於不知給孩子選什麼興趣班?
她如此提出疑問:“唱歌怎麼樣?聽説這個比較容易,但是兒童唱歌班又學不到什麼。有點想讓他學鋼琴,鋼琴可是我小時候的夢,希望兒子幫我完成這個夢想,但學鋼琴要花很多錢;其實學拉丁舞也很拉風呢,看別人家孩子跳這個可好玩了;兒子説想學圍棋,只是我怕他三分鐘熱度,那麼小的孩子哪知道自己有什麼興趣?……”
是不是聽着就一頭霧水,暈頭轉向?孩子報個興趣班,確實讓人頭疼,每個興趣班都充滿誘惑力,也似乎每個興趣班都有學的理由,到底要怎麼選擇啊???
2.興趣班選擇後,半途而廢。
經過查資料、向有經驗的父母討教、跑各個培訓學校作過對比、充分徵求了孩子的意見、尊重了孩子的興趣,終於鄭重確定了孩子的興趣班。
別以為,經歷了興趣選擇時的糾結和折磨後,就會風平浪靜,孩子從此青雲直上。
因為過不了多長時間,孩子的新鮮勁兒過去後,父母們便開始面臨一個新挑戰。
因為你的孩子有可能上了幾節鋼琴課或舞蹈課後,有一天他突然哭鬧着説不想學了,死活不願去培訓學校了。孩子從開始信誓旦旦興趣滿滿,到後來唯恐避之不及。
有些孩子哄下,鼓勵下,甚至威逼下,繼續去學,但更多的是,哄後逼後,孩子還是哭得撕心裂肺不願去學了,真的是拿孩子沒辦法了,就這樣不了了之吧。
3.興趣班進行時,三心兩意。
有些孩子的興趣廣泛,家境也不錯,於是可以各種興趣培訓班一起上。先是鋼琴班,然後小提琴,然後舞蹈,繪畫,書法……都試下,看下孩子最適合什麼興趣班,覺得學得不開心或不好學的就放棄不學。父母也可以在孩子放棄某些興趣班後,迅速給補上別的興趣班,沒辦法,望子成龍嘛,家裏又有錢,不給他多學點,怎麼對得起自己臉面。
於是孩子課餘時間忙於奔波一場又一場的興趣班,只是最終,孩子既彈不了一首完整的鋼琴曲,也畫不出一幅漂亮的油畫,而舞蹈,由於太忙,無法花太多時間練習,學了多年也徒然,孩子終究沒有在各種興趣班中出落成多才多藝。
4. 孩子被逼迫,學而不成。
曾有位媽媽在微信上跟我訴苦:“我兒子六歲了,什麼都學不好。鋼琴學了兩年,現在連琴譜都不太會看;繪畫學不好,美術老師直接給我罷課,説不想教他;英語也學不好,報了培訓班但他就是學不進去。”
我問那位媽媽:“那你問過孩子想學什麼嗎?”
媽媽回答:“他説想學武術,那個有什麼好學?我給他安排的才是他要學的,他以後還要出國的,我都是為了他以後的幸福着想。”
以上四條總結,就是關於興趣班的各種疑難雜症,每一條難題都可以讓父母愁眉苦臉。
那麼,如何排除萬難,助孩子踏上成功的興趣征途?我們試着總結了六點。
第一點:明確興趣是最好的老師。
在給孩子報興趣班前,一定要了解孩子的興趣和他內心的喜好,也就是要尊重孩子本身的意願。孩子內心的喜歡和他自身的天賦息息相關,每一個生命都具有靈性和與生俱來的稟賦,關鍵在於怎樣去訓練和開發。
第二點:要考慮孩子的個性特點,揚長避短。
如安靜內向的孩子坐得住、善於觀察和發現事物與事物之間的聯繫和區別,可以考慮圍棋、科學實驗等興趣;外向活潑、話多的孩子,可以考慮語言、表演等興趣班;動手能力強的孩子,可以考慮機器人、航模等拆裝類精細興趣。
在給孩子選擇興趣班時,切不可跟風,比如自己孩子班上很多同學正在學小提琴,就給孩子報小提琴班,而孩子看同學們都在學小提琴,即使內心沒那麼喜歡,也會願意去“玩”下,但這只是“玩”,不是因興趣或真正喜歡而選擇的興趣班,這樣,註定會半途而廢或學而不成。
第三點:要讓孩子在學習的過程中獲得成功感。
興趣總是和成功連在一起的。要提高孩子的學習興趣,首先要使他嚐到成功的滋味。
這種成功感通常有兩種獲取的途徑,一種是從內獲取,孩子發自內心地覺得自己有潛力,也很厲害;還有一種從外部獲取,比如別人點贊或者得獎。
舉個例子:在尊重孩子的基礎上,給孩子報了鋼琴班。因孩子喜歡,開始時信心十足也很積極。可鋼琴彈着彈着,新鮮勁兒會過去,緊跟着的是枯燥的練習和背譜子,手型不對、彈錯音更是常有的事。孩子開始懷疑自己是不是真的喜歡鋼琴,出現了逃避情緒。
這個時候,以下這些話切不可説:
“你一定要爭氣,我花了那麼多錢,你不好好學,對得起你爸媽嗎?”
“哪有學習不苦不累的,得堅持啊”
“當初可是你自己想學鋼琴的,怎麼現在就打退堂鼓?”
孩子天天聽着這些不斷重複的“廢話”,味同嚼蠟,時間一久,不但沒有任何效果,反而讓孩子厭煩了鋼琴。
父母在這個時候,要試着想辦法讓孩子找回自信感和成功感。
比如:讓孩子當你的小老師,教你彈鋼琴,讓他從你身上找到優越感,從而獲取“自信感”。同時還要接納孩子沮喪的情緒,真誠鼓勵孩子,讓孩子感受到力量。
第四點:寧缺毋濫,勿報多個興趣班。
興趣班報的越多,孩子的壓力就越大,而且注意力容易分散,專注很關鍵,建議給孩子精選1-2個即可。
特別喜歡劉若英背後那位睿智的奶奶,這位奶奶一直堅持讓劉若英學鋼琴,也只讓她學鋼琴,她的理由很簡單,不是怕孩子輸在起跑線上,不是為了面子,也沒想着讓孩子在某領域脱穎而出,僅是希望孩子在長大後有門手藝為生,而這門手藝能一輩子守護着自己孫女,一輩子不長,她只要好好學好這個鋼琴就可以。我們知道,劉若英在音樂領域是有建樹的,她沒讓奶奶失望。
第五點:不要急於求成。
俗話説:“欲速則不達。”不能強迫孩子學習。逼得太緊的話,孩子會變得焦慮、不耐煩,使他感到學習是件“苦差事”,潛意識中產生反抗的情緒。因此變得善忘,一下子就會把剛學過的全部遺忘。若家長再加以責罵、打罵,“火上加油”,就會大大打擊孩子的學習情緒,乃至對整個學習生活失去興趣,其後果不堪設想。
第六點:不要與別的孩子攀比。
當孩子取得一點進步、成績有所提高時,要善於表揚,不能吝嗇讚美語言,更不能與別人攀比,否則孩子會產生反抗心理、自卑心理,總認為自己不如別人,不自覺地放棄進取。
給孩子選擇興趣班,切不可盲目,不可跟風,不可三心二意,不可繁重,不可輕言放棄。反之,弄巧成拙,前功盡棄,還浪費了孩子的童年。
人生原本並不是一場戰役,哪有什麼輸在起跑線,人生就是一場自我成長自我實現的馬拉松,當確定了要學的才藝,就應該計劃用一輩子的時間堅持並學有所用。
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