大班愛小鳥教案

活動目標：

1、要求幼兒熟練地、聲音洪亮地朗誦詩歌。

2、發展幼兒的想象力，提高仿編詩歌的能力。

3、學習詞彙；飛飛、刨刨、跳跳、遊遊、跑跑、笑笑。

活動重點：

要求幼兒熟練地朗誦詩歌。

活動難點：

認識漢字（飛、刨、跳、遊、跑笑）

活動準備：

字卡，字卡反面畫有相應的畫面。

活動過程：

1、出示字卡畫面，引導幼兒説出畫面名稱並模仿它們的動作。

2、啟發幼兒完整地説出所要模仿的動作。如；“我學老鷹飛飛”……

3、教師將幼兒所説的句子寫在黑板上，組成詩歌“我像小鳥”，教會小朋友朗誦。

4、啟發幼兒説出還有什麼動物可以用飛飛、刨刨等詞來表示，指導小朋友仿編詩歌。

活動延伸；户外遊戲活動“看字做動作”。

附：詩歌 我像小鳥飛

我學老鷹飛飛，我學小鳥刨刨，我學青蛙跳跳，我學魚兒遊遊，我學馬兒跑跑，我學花兒笑笑，我在可愛的學校，快活的像只小鳥。

活動目標：

1、瞭解鳥的生活環境，能運用各種廢舊材料製作鳥窩。

2、懂得關愛小鳥，能用實際行動表達對小鳥的愛護。

活動準備：

1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、橡皮泥。

2、各種廢舊物品：樹葉、報紙、皮球、卡紙、彩條、彩紙、棉花、盒子、酒盒等。

活動過程：

一、導入：隨音樂《我是隻小小鳥》做小鳥飛的動作入場。師：小朋友你們喜歡小鳥嗎?小鳥生活在哪裏?

1、觀看視頻：小鳥在樹林裏歡快的歌唱，引導幼兒瞭解鳥的生活環境，引發幼兒對小鳥的愛。

2、每隻小鳥都有鳥窩，都應該有一個温暖的家，可是，並不是所有的小鳥都是這樣的，我們一起來看一下，播放視頻《我是一隻小小鳥》，引發幼兒對小鳥的關愛之情。

提問：1、短片中的小鳥怎麼了?是什麼原因是小鳥無家可歸?他的心情怎樣?(悲傷、難過)那你們的心情呢?(很同情他、很氣憤、它很可憐等)

二、組織幼兒討論怎麼愛護鳥,鼓勵幼兒大膽説出愛鳥、護鳥的辦法，激發幼兒邀請小鳥到幼兒園安家的願望

1、我們一起來幫助他好不好?(好。)那我們應該怎樣幫助他呢?(給它做窩、不讓獵人傷害它、不亂砍伐樹木等。)

小結：你們的主意都很不錯，小鳥是我們人類的朋友，我們應該愛護它，不能傷害它，那讓我們一起做一些鳥窩掛在樹上，讓小鳥到我們幼兒園來安家好嗎?

三、幼兒運用各種廢舊材料製作鳥窩，用實際行動表達對小鳥的愛

1、在做鳥窩之前，老師問你們一個問題：你們知道鳥窩是用什麼做成的嗎?它都有什麼形狀?觀看課件：(有草、樹枝、泥做的鳥窩，還有半圓形、圓形、橢圓形、還有人工建築的鳥窩圖片)

2、現在請小朋友選擇自己喜歡的材料，發揮你的想象幫助小鳥製作一個温暖舒適的小窩好嗎?(肯定幼兒大膽、自由的設計，並鼓勵幼兒多動腦筋設計出更加新穎的鳥窩)

四、作品展示、交流

1、教師瞭解幼兒的作品意圖。

2、利用幻燈片展示個別幼兒的作品，請幼兒簡單表述。

結束：小朋友你們的鳥窩都製作好了嗎?聽!小鳥的叫聲，我們趕快去給他們安家吧。

教案三：愛小鳥

活動目標：

1、瞭解幾種鳥的生活環境和對人類及大自然的幫助，萌發對鳥類的關愛之情。

2、運用所給材料製作愛鳥宣傳牌，用實際行動表達對小鳥的愛護。

活動準備：

1、幾種鳥類的圖片；樹木被砍伐，小鳥無家可歸的圖片。

2、自制愛鳥宣傳牌的材料

活動過程：

（一）導入

提問幼兒知道哪些鳥類，説出它們的名字。

（二）展開

出示圖片，引導幼兒觀察、對比圖片內容，萌發對小鳥的關愛。

1、出示圖片：出示幾種鳥的圖片，引導幼兒瞭解鳥的生活環境和對人類以及大自然的幫助，引發幼兒對小鳥的愛。

2、出示圖片：樹木被砍伐，小鳥無家可歸，引發幼兒對小鳥的關愛之情。

3、 組織幼兒討論愛鳥護鳥的方法，激發幼兒邀請小鳥到幼兒園裏俺家的願望。

（1）指導幼兒分組討論，鼓勵幼兒大膽説出愛鳥護鳥的方法，並注意聆聽幼兒的想法，及時肯定，深入引導。

（2）集體分享愛鳥護鳥的方法。引發愛鳥行動：製作愛鳥宣傳牌，引起大家對鳥類的關注。

4、運用準備的材料製作愛鳥宣傳牌，用實際行動表達對小鳥的愛護。 鼓勵幼兒和同伴分工合作共同完成。

（三）結束

帶領幼兒一起把愛鳥宣傳牌掛到幼兒園的樹上，請小鳥到幼兒園安家。