大班科學有趣的充氣物品教案
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1、探究充氣物品的基本特徵;
2、初步瞭解充氣物品給生活帶來的樂趣和便利,嘗試用充氣物品改善幼兒園環境。
活動準備:充氣氣球和皮球若干、沒充氣的皮球和氣球若干、細繩子若干、好看的盒子一個、彩圖若干。
活動過程:一、導入部分:猜謎語
師:小朋友,今天老師給你們帶來二個好玩的玩具,它們是你們從小到現在都非常喜歡玩的玩具,所以我想請你們通過猜謎語的方式把它們猜出來,好嗎?
謎語1(皮球):(圓頭圓臉圓肚皮,沒骨沒肉沒腿股,一打一跳亂蹦噠,肚子裏面氣鼓鼓)
謎語2(氣球):(受到吹捧就自大,沒人吹捧就扁了,外表看來圓又壯,遇到打擊就爆炸)
二、基本部分
(一)探究充氣物品的基本特性
1、他們一樣嗎?為什麼?
師:小朋友真聰明,一下就猜出來了,下面請小朋友再看看這二樣的東西是什麼?(出示泄氣的皮球和氣球)
師:他們根本不一樣,為什麼你們説他們也是皮球和氣球呢?
2、怎樣讓他們變成一個樣子(讓它們鼓起來或讓它們扁下去二種狀態皆可)
3、不同的狀態各有什麼好處?
師:那它們都是一樣的東西,為什麼有時候人們要讓它充氣,有時候要讓它們沒有氣呢?它們不同的樣子各有什麼好處?
4、總結:這樣的玩具叫充氣玩具,它不同的狀態可以給我們的生活帶來的不一樣的便利和樂趣。
(二)感受充氣物品的基本特性。
1、玩一玩充氣玩具;
帶着問題分組玩玩具:哪些玩具是充氣玩具,你是怎麼發現的?
2、找一找充氣玩具;
把找到的充氣玩具分類擺放,請幼兒展示玩法。
3、説一説充氣玩具;
除了今天玩的充氣玩具,其實在我們的生活中還有很多這樣的物品,你們把知道的説出來我們一起交流交流。
4、看一看充氣玩具。
(汾酒廣告、聖誕老人、充氣娃娃、拱門、軍用帳篷、五彩龍、氫氣球、生日快樂、喜羊羊彈跳墊、攀巖玩具)這些充氣物品不僅具有充氣放氣的特點,同時還具有色澤鮮豔、輕便柔軟、安全性強等特點,因此充氣物品在各行各業都得到廣泛運用,它讓我們的生活更加豐富多彩和舒適便利。
三、知識拓展:運用充氣玩具的特性改造幼兒園環境
做優秀的設計師:將充氣物品用於我們的班級,並説出你的設計理念。
在爺爺奶奶小時候,他們只有木製的玩具,到爸爸媽媽小時候,就有了塑料玩具、鐵製玩具等,到了我們這一輩兒,就有了剛才小朋友玩的這麼豐富的充氣玩具。
四、結束部分
評選出各類優秀設計獎,激發幼兒樂於創造的興趣,增強幼兒敢於創造的信心。
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