大班科學迷彩的偽裝教案
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大班科學迷彩的偽裝教案，我們在影視劇中都能能看到解放軍叔叔在隱藏自己的時候都會用迷彩來進行偽裝，這節課我們就來讓幼兒懂得這種偽裝的意義，讓幼兒能夠懂得解放軍叔叔的了不起。
目標：
1、通過觀看錄像，瞭解偽裝的含義。
2、能大膽設想並綜合運用多種材料偽裝自己和他人。
3、加強幼兒對解放軍的敬佩之情。
準備：
1、錄像帶；不同顏色的衣服；油性化粧顏料；毛筆；不同顏色的染料；不同顏色的紙；國旗一面；磁帶（我是一個兵）。
2、有小山坡的綠地。
過程：
1、欣賞錄像。
教：今天，我帶來一部很吸引人的錄像，我們一同來欣賞吧。
提問：在錄像中你看到了誰？他們在幹什麼？
（解放軍，在作戰。）
他們的服飾是什麼樣的？
（迷彩的）
叔叔們在作戰的過程中為什麼要穿這樣的衣服帶這樣的帽子呢？
（這樣不易被人發現）
小結：這種將自己隱藏起來的方法我們稱為——偽裝。
在我們身邊還有許多小動物也運用了
這種方法躲過了敵人的追殺。你們知道有誰運用了這種偽裝的方法嗎？
（變色龍會隨周圍的顏色而改變自己的顏色；蛇會將自己的身體顏色隨着季節的變化改變自己的顏色；美麗的蝴蝶躲在花叢中讓我們也很難辨?）
2、探索活動。
師：一會兒，我們要到户為完成一個很艱鉅的任務——穿越敵人的封鎖線，為了能夠順利完成任務，在穿越中不被敵人發現，我們須做好哪些準備？
（户外）
在這，我為你們提供了這麼多材料，如何將這些材料進行加工做成偽裝自己的材料呢？請你們自己想辦法吧!
（1）教師出示各種物品，讓幼兒嘗試給自己或他人偽裝。
（2）幼兒選擇服飾、染料、油彩進行偽裝化粧，教師觀察、引導。
3、穿越封鎖線。
師：現在的我們一切準備就緒，
看，在那邊的山頭上我們的國旗正隨風飄揚，在穿越敵人的封鎖線的途中，千萬要小心，不要被敵人發現，戰士們我們在國旗下會面。
（1）放音樂幼兒穿越封鎖線，教師擔當“敵人”。
（2）教師講偽裝不好的幼兒安置在身旁。
（3）幼兒歡呼。
4、小結。
師生圍坐草坪上，一同隨音樂，作舒展運動。
（同時）提問：為什麼在穿越封鎖線中，某某小朋友被“敵人”發現了呢？
幼兒討論。
5、整理現場。
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