【開學給班主任的一封信】家長致班主任的一封信
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x老師:
您好!
聽了您在家長會上的講話,我很激動,因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。
真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天,聽了您的講話後,我很認同您培養孩子學習的主觀能動性的觀念,但是在現代這個社會,我認為孩子的課業實在太重了,家長看着孩子也可憐。
很久以來,我只有一個願望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學以來,這個願望始終沒有實現過。每一天他都是被我“快點、快點,你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來後,總得睡眼朦朧地對我説:“媽媽,再睡三分鐘。”“不行!”“再睡一分鐘。”他夢裏還和我討價還價。看着孩子睏倦的樣貌,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時才叫他起牀。
在家完成作業時,做作業要規定時間,一般來説,高年級孩子的書寫作業應在1小時——1。5小時之內完成。對孩子在作業中遇到的問題,不要急於給予答案,要讓他先思考後,再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親,我有太多的無奈和感慨,望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正,幫忙我。在此深表感謝!
書信二
x老師:
您好!首先給您拜個晚年,祝願老師在新的一年裏,工作順心,身體健康。對於老師在上學期對孩子的付出,我充滿感激!
那裏,我把孩子的假期生活做個小總結,也是家校交流的一個途徑,讓我們彼此更瞭解孩子,對於孩子的點滴進步,給予必要的肯定和見證。
本假期,在家未增加其學習負擔,沒有累加超多作業,主要注意兩個方面:1、強調假期作業的完成正確率和書寫工整;2、培養閲讀興趣。
孩子懂事多了,明白心疼人了,孩子做家務由不會到做不好,以至於最後能獨立完成這些事情,並且能夠做細緻,體會到做事的難度;透過家務勞動,鍛鍊孩子的自理潛力,同時也讓他們明白了做家務的辛苦,家長的不易;孩子能夠在勞動中學到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養成的好習慣堅持下去,做到持之以恆。
寒假期間,孩子自力更生,我們十分高興,也覺得他長大了。開學了,我們祝福孩子在獨立的完成作業的同時,心中充滿自信,期望師生和家長共同幫忙他、教育他,也期望他尊敬師長、團結同學,克服缺點,做一個開心快樂的人,做一個充滿愛心的人。
十分感謝您和其他老師的辛勤勞動,正是因為您的教誨,家偉才取得進步。我們家長平常忙於工作,很少關注到孩子的學習,孩子的任何進步都離不開您的教育和幫忙,我期望您一如既往地關心、幫忙她,提高他的自信心,增強他學習的主動性,提高他的學習效率,我們做家長的將用心配合學校和老師的工作,讓他健康、快樂成長,不斷進步,學習成績不斷提高。
書信三
胡老師及各科老師:
你們好!本應在記錄冊上寫的,但很想多寫幾句,又另備薄紙。
寫時有點百感交集,想不到孩子來到的學校是如此之好,想不到她的老師如此敬業。我與老師幾乎無接觸,僅開了二次家長會。但我強烈地感受到了老師的良苦用心,感受到了老師對孩子、對教育的摯愛。 我也想不到孩子會取得這天的成績。但我也不覺得意外!
這天,孩子在分數上多收了三、五分。但對她的教育,我與老師一樣,感到任重而道遠。真正的考驗遠未開始,等待孩子的,將是越來越大的難關,為了她的成長,將孩子的一些狀況與老師交流一下。
她從小就是一個很堅強的孩子。在她四歲的時候,父母就有意在她身後,讓她引領識路回家。在世界之窗的冰雪世界,她一個人拉着比她高許多的圓盤,登到高處,俯衝而下,沒完沒了地來回奔波,而比她大許多的男孩子,需要父母的幫忙。她五歲的時候,便獨自揣着人民幣夠着高櫃枱與大人搶購麥當勞。她從兩米多高的單槓上鬆手跳下來,雖然很疼,但一聲不吭,還要再次上去,往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上,為了各自的妹妹,大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達一分多鐘,她眼淚橫流。任你怎樣問她,她都一聲不吭,直到回家,她不提一字一句。
作為父親,從小到大,她不知摔倒了多少次,但我從沒扶她一次。只要她能做到的事,從不會去幫她。來回外校,她不願我們接送,我們也極少接送。
孩子是有夢想、有追求的,她緊張而敏感。她想做個父母滿意的孩子,她夢想讀好的學校,她總在期望成功,從不無所事事,從不沉溺於網遊,從不感到無聊。小小年紀,她一個人去書城,一去就是四、五個小時。她很在乎別人的評介,表面上裝作無所謂。在家裏,父母幾乎不輔導她作業,甚至是強拉她一齊去郊外遊玩,但她會一個人堅持將作業做完,不用大人操心。往往凌晨2到3點,她一個人獨自在堅持做作業。 孩子性子很直,不會含蓄,不會掩飾。當她5歲一個人買麥當勞時,她也許就養成了快速決斷、果敢自動、不依不靠的特質。總喜歡大膽而尖鋭地説出自我的觀點,語不驚人誓不休。潛意識裏,她有控制和引導的慾望,想學“姐們”風範。在小學四年級,她會去組織班裏的自發的滑冰隊,在花園裏橫衝直撞為能事。當她覺得某男生欺負女同學時,她會上前大打出手,將男生打哭。她從不隱瞞自我,不明白理解別人。先入為主,自我的感知決定一切,不去認真分析、邏輯決定。這是年少的錯!相信她必須會在某一天,很真切地認識到自我的缺點。
孩子是父母生命的延續,她的每一步,都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出,她沒有懈怠,沒有逃避,她想作一個好孩子。
孩子的缺點是顯而易見:不關心人,太主觀,為一時之氣不顧一切,不配合,愛出頭,畏難,急躁,不經分析快速決斷,等等。期盼她的早日改變,期盼那些真正的驚喜。
深深地感謝老師!也感謝我的孩子!
xxx父親致敬!
書信三
尊敬的趙老師:
您好!我是張夢的媽媽,我這次寫信的目的,是要感謝您,感謝您一向這麼照顧我家孩子,不僅僅在學習上給了很大的幫忙,而且在人格方面也做了很多貢獻,我在那裏由衷的説一聲:“謝謝您!”
以前我女兒的成績只是中等,而且對於一些事情看的太偏激,經過您這一段時間的引導,如今它對任何事情持續了一個良好、樂觀的態度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時候,他們總是或多或少的對自我子女學校不滿,而我很慶幸,我的女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學習習慣,老師和家長沒有給她太多是壓力,她個性發揮空間很大,她能夠有時間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她願意和我講心裏話,只要遇到什麼事情後,她第一個告訴的就是我,這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您,趙老師,真的很感謝您,謝謝您幫忙我家孩子,讓她此刻獲得了一個良好的性格,有了自我的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成,桃李滿天下。
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