“我不跟你玩了”,孩子一聽到這句話自卑感“頓現”
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。兩個孩子經常在一起玩,大人也沒有察覺,這句不和你玩了,是什麼時候開始説的。是小寶寶人際交往的敏感階段,這個時期,孩子想和小夥伴兒一起玩的需求很強烈。。如果別的小朋友都不和自己一起玩,寶寶會覺得自己身上有問題…
原標題:“我不跟你玩了”,孩子一聽到這句話自卑感“頓現”
導讀:帶娃去廣場,看到幾個四、五歲的小朋友一起玩耍。孩子們玩着玩着就鬧起了情緒,有一個小女孩對旁邊的小夥伴説:“我不跟你玩了,再也
不跟你好
了。”
沒有想到,旁邊的男孩聽完這句話
立刻哭
了起來,一臉討好地跑到那位小女孩的面前説,你想要什麼,我把玩具都給你。看起來只要小女孩答應和自己玩,他可以把自己手裏所有的玩具都送給人家。
01、“我不跟你玩了”,孩子“自卑感頓現”
“我不和你玩了
”,這句話對於孩子的
打擊是很大
的,寶寶可能不怕父母的批評和斥責,最怕的就是身邊的小夥伴説:我不跟你玩了。
很多家長不瞭解孩子的心理,小朋友隨口説出的這句話,會對娃會產生
很大的影響。
羣裏幾位寶媽説起這個話題才發現,是很多孩子最怕的一句話了。
有一位媽媽説,自己家孩子和鄰居的小姐姐一起玩時,鄰居家小女孩
稍有不滿意
,就會用這句
我不和你玩了
來威脅自己家的娃。沒有想到自己家的寶寶會乖乖小姐姐的話,還會和人家説對不起,這都已經
是常事了
。
兩個孩子經常在一起玩,大人也沒有察覺,這句不和你玩了,是什麼時候開始説的。
02、為什麼怕小夥伴們不跟自己玩了呢?
因為孩子到了人際交往的
敏感時期
。
2-5歲
是小寶寶人際交往的敏感階段,這個時期,孩子想和小夥伴兒一起玩的需求很強烈。這是內在的驅使,寶寶會不斷地重複人際交往的過程。
寶寶從
一對一
和小朋友交換玩具和食物開始,再到尋找志趣相投的小夥伴,會產生
相互依戀
的感情。開始可能和很多小朋友一起玩,最後只會選擇一兩個小夥伴交往。孩子自己經歷了
人際交往
的全部過程,而這種與人交往的行為也是
與生俱來
的。
和小夥伴們
一起玩耍
,是這個年齡階段
孩子的剛需
。能不能和其他的小朋友一起玩耍,會成為孩子們羣體中的
硬通貨
。也就是説,孩子們都會有攀比的現象,能夠和別人玩的意義不只是單純地一起玩耍。
小寶寶開始從朋友們身上
尋找認同感
,在孩子成長的過程中會慢慢看重家長對自己的評價,從而也會過渡到
非常重視
,還有小夥伴們和老師的評價。孩子
非常在意
有沒有人和自己一起玩,這也代表着自己在同齡人中
是否受歡迎
。
如果別的小朋友都不和自己一起玩,寶寶會覺得自己身上有問題,也容易
患得患失
。所以,會拿出自己的玩具吃的,用最大的
真誠度
,來請小夥伴和自己一起玩。
有的寶寶掌握了這個祕密之後,就會試圖控制別的小朋友,也會利用這句話來建立起自己的權威。
“
我不跟你玩
了!”
“大家
也別和他
一起玩!”
”把你的玩具和吃的都帶過來,
就和你玩
!”
“……”
這些聽起來是
童言無忌
的話語,
實際上
,這是孩子世界中的
江湖
。害怕別人不和自己玩的孩子,在這個江湖中的地位很弱。如果孩子這個階段沒有解決這個問題,就很容易讓娃形成
討好型人格
。
討好型
人格
是什麼?就是無論在什麼人面前,都下意識地去想
討好別人
。不知不覺想去做一個討喜的人,不懂得如何拒絕別人,無法成為真正的自己,而孩子在自己決定做事情的時候,也非常在意
別人的看法
。總是會被這種思想而
束縛,
可能無法決定自己的人生,這樣的孩子會
非常累
。
父母的
鼓勵和引導
,作為寶寶堅強的後盾是
很重要
的,會直接影響到孩子的自信和人際交往能力,尤其是對於人際關係的處理。
03、當孩子遇到這種情況,家長如何引導呢?
家長可以告訴孩子,他不想和你玩
就算了
,咱們可以去找別的小朋友玩耍,或者是自己玩。
還有的家長會帶着孩子去找那個小朋友,告訴小寶寶們要一起公平
開心的玩耍
。
還有一種家長覺得大人
不要干涉
孩子的事情。讓小寶寶自己去處理就可以了。
父母應該問孩子,你想和這個小朋友一起玩嗎?如果還想繼續和他一起玩耍,就自己想辦法。去讓他願意和你一起玩,如果不想和他一起玩了,就去找別的小朋友玩。不要在意別人説什麼,主要要看自己是怎麼想的,家長應該把
主動權
交到孩子的手中,讓寶寶擁有對自己的
控制權
。
首先
,自己想和別人一起玩,就要自己找到解決的方法。
其次,
如果孩子不想和對方一起玩了,卻被對方這句
我不跟你玩
的話語所威脅,從而變得患得患失。就沒有必要去和他一起玩耍了,不需要太在乎別人的想法,只要自己覺得好就行了。
小辮子媽有話説:
孩子的世界是單純而簡單的,大人可以
不去幹預
得太多,要讓孩子學會自己掌控內心,這是非常重要的。讓寶寶獲得自己想要的控制權,
不要患得患失
,變成討好型人格,這樣孩子才能夠過的
開心快樂
。
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