與新生寶寶的美妙溝通方式
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視、聽、觸覺和模仿是新生兒的主要行為能力。在家中新生兒和父母及長輩交往也是通過這些能力來表現和發展的。
只要你用心觀察就會發現,小寶寶光臨人間不久就會東張西望,眼睛還會追隨紅球或有色玩具上下左右移動。
生後12~14天、26~28天的新生兒,在看紅球、聽格格聲這兩項行為方面較生後2一3天的新生兒有明顯長進。
生後2~3天的嬰幼兒雖能看紅球,但頭和眼球只能在水平方向移動,到12~14天特別到26~28天時不少新生兒可隨着紅球轉動。
如你能掌握此規律,你就可以在哺乳後抱起寶寶,眼和眼接觸(最佳距離是20釐米),一邊説話,一邊慢慢移動面部,寶寶的頭和眼球就會隨着你而轉動,這是輕而易舉的事,但意義卻重大。
正如美國學者文尼柯茨博士所説:“‘最早的母親貫注’對幼兒來説是很有幫助的,這是一個能提高敏感性的時期,在生後要持續幾個星期,可以為形成你寶寶的個性、展開智力發育及感覺發展提供條件和環境。”
這樣,如抓緊新生兒時期的行為鍛鍊(當然要循序漸進),對你寶寶的發育會有很大好處。
眼對眼的互相注視是相互交往的開始。許多媽媽反映,在寶寶注視她們時會感到很高興,不由自主地會緊緊擁抱她們的孩子。
她們會説:“張開寶寶的眼睛,喔,寶寶是媽媽的,寶寶認識媽媽嗎?”這時寶寶可能會微笑。
大約40%的母親要花一週或更多的時間才感覺到寶寶真正是自己的。通過接觸、照顧新生兒,父親才真正感到寶寶是自己的,因此這些相互之間的交往是必需的。
父母在此時期內能強烈地感到他(她)們自己與寶寶聯繫在一起,驚人的感情共嗚滲透在母(父)親與新生兒之間。
在家庭隨訪中,媽媽還會告訴你她那些引以為驕傲的事:當寶寶在吃奶時聽到媽媽的談話,寶寶就會停止吸吮或改變吸吮速率,表明寶寶要聽媽媽説話,而別人的説話聲寶寶卻不理會。
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