寶寶必須學會的幾樣本領,最重要的居然是……你家娃可能沒達標!
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以為聰明就是智商高?那似乎已經是上世紀的事情了。根據最新研究發現,在這個社會中真正聰明的孩子,是那些心理上的基本需求獲得極大滿足的人,因為只有這樣,他們才有可能擁有清醒的頭腦、旺盛的好奇心以及全面發揮天賦的能力,以使他們對於思考和動手解決問題充滿信心和興趣。
那麼,孩子“心理上的基本需求”是什麼呢?
心理學家認為,其包含這樣的三個元素:能力體驗、自主經驗和社會聯繫。也就是説,孩子天生就希望掌握一些知識和技巧,同時希望能獨立運用它們完成某些事情,並且希望自己做的事情被人所注意、認同—遊戲的過程就是這一系列需求被滿足的過程,所以陪伴孩子的父母,此時能有恰當的表現,會給孩子的遊戲滿足感大大加分。
孩子在遊戲中獲得的體驗,積累的經驗,也許會惠及其一生。父母的任務就是掌握遊戲中的隱性規則,為孩子的創造力加分。
讓寶寶“玩具力”膨脹的7個原則
NO.1 不要打斷正在專心致志遊戲的孩子
孩子在遊戲中探索世界,這必須是在不被打斷的條件下進行的。如果必須要打斷,一定要儘可能地禮貌,如同打擾一個正在工作的成年人那樣:“我是不是可以短暫地打斷你一下?”這表示你認真對待孩子的遊戲。
NO.2? 瞭解父母什麼時間應該給予幫助
孩子在遊戲中會遇到各種各樣的問題,而這個時候只要有耐心、堅持不懈,總是能找到最後的解決方法,而且是有創造性的方法。因此對於父母而言,應該學會估計孩子的耐心能有多久,自己在什麼時候提供幫助會讓他沒有挫折感。
NO.3? 不規定孩子和誰一起遊戲
他們會從遊戲中瞭解到人和人是有差別的,每個人有自己的愛好、能力、特徵。父母不該事先為孩子規定應該和什麼樣的小朋友一起玩,而什麼樣的不可以。社交能力是孩子在實踐中得來的,而不是通過父母的規定。
NO.4? 適時採取“應急方案”
遊戲鍛鍊孩子的應急能力。新的積木中沒有足夠的“石頭”來壘那座長長的大橋,也許爸爸的尺子可以借用兩天……在尋找應急方案的過程中,釋放了孩子的創造力,讓頭腦轉動起來。
NO.5? 給孩子足夠的時間讓他完成遊戲
無緣無故讓孩子結束遊戲,是在告訴孩子:“你做的事情不重要。”
NO.6? 不要強迫孩子把剛剛開始的“大工程”在晚上拆掉
可能你馬上收起來的目的是為了整潔,但這種舉動對孩子而言同時意味着,房間的整潔比他的創作更重要。
NO.7? 給孩子超齡玩具
否則他將對給他帶來挫折感的玩具不再產生興趣。
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