小孩爆粗分四類,管教方法各不同
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孩子説髒話是不少家長頭疼的問題,但是不能用一個方法來管教!分析孩子為什麼説髒話,對症下藥,才能解決好這個問題。妍妍是我姐姐家的孩子,小姑娘特別文靜可愛,但是自打上了幼兒園後,妍妍就經常會説髒話、狠話。
孩子説髒話是不少家長頭疼的問題,但是不能用一個方法來管教!分析孩子為什麼説髒話,對症下藥,才能解決好這個問題。
妍妍是我姐姐家的孩子,小姑娘特別文靜可愛,但是自打上了幼兒園後,妍妍就經常會説髒話、狠話。有次家庭聚會,姐姐讓她叫我小姨,她倒是叫了,不過是“屁小姨”。一頓飯下來,我發現“我不喜歡你了!”、“我要把你踢死!” “我要把你從樓上踢下去”這些狠話都是妍妍口頭禪,偶爾還會説出髒話。姐姐在一旁特別尷尬,要不是當時人多,估計早就要開始“教育”妍妍了。我想問問老師,孩子説狠話、髒話的時候應該怎麼管教?
每個孩子的成長過程中都會有一段愛説髒話、説謊話的時間,按照孩子心理髮育水平標準來看,孩子説髒話分為四個階段:
1.模仿性的髒話:
有的孩子在剛開始學説話的時候就會偶爾説出幾句髒話,這是一種單純的模仿行為。
2.習慣性髒話:
模仿行為得到了大人的默許,慢慢地,孩子就會養成説髒話的習慣。
3.選擇性髒話(3歲左右):
這是一種有意識的説髒話,他們已經知道了這些話是什麼意思,但還是會對特定的人説狠話、髒話。有的孩子在和小夥伴發生矛盾的時候會説髒話,這是孩子表達不滿情緒的的一種方式。
4.詛咒敏感期:
孩子在學習語言的初期階段,接觸到詛咒類的詞語後,喜歡不分場合的使用,越是被制止就越喜歡使用。過了這一階段之後,孩子又恢復正常,這個時期就是孩子的詛咒敏感期。
在詛咒敏感期,孩子會發現自己説的這些詞是有力量的,受到家長的制止、指責後孩子會更加確定這些語句具有其他詞彙所沒有的力量,會變本加厲地用這些詞彙。這個階段的孩子會彼此用這種狠話、髒話來交流,玩得不亦樂乎,這其實是他們學習語言的一個階段,不是大人所想的用語言侮辱、謾罵他人。
如何讓孩子改掉説髒話的毛病呢?
想要讓孩子改掉説髒話的毛病,下面幾點請家長們務必注意哦~
淨化語言環境:像淨化空氣一樣淨化孩子的語言環境,在孩子面前家長一定不能説髒話,要讓孩子遠離説謊話的環境,保證孩子在一個積極向上的環境中習得語言。
更換表達方式:告訴孩子,説髒話是錯誤的表達方式,明確的表達你的態度,可以直接對孩子説“我不喜歡你説這句話”,教會孩子用正確的方式表達內心的感受。
杜絕負面強化:聽到孩子説髒話的時候,家長切忌做出負面強化的行為。默許和過激的反應都是對孩子説髒話的一種負面強化,家長突變的表情、激動的語言會讓孩子認為説髒話是好玩的事情,因此家長要儘量以平靜的語氣告訴孩子,説髒話是是不對的,要立刻停止。
採取適當懲戒:對於明知故犯、屢教不改的孩子,要採取適當的懲戒措施,讓孩子知道這樣做是要付出代價的。例如拿走孩子喜歡的玩具,讓孩子面壁思過五分鐘,從而讓孩子知道説髒話是要付出代價的,知道説髒話是錯誤的行為。
我們都有這種感受,如果聽到哪個孩子説髒話、不雅的話,第一反應就是:家長怎麼教的?孩子是一張白紙,周圍的環境、大人的做法,對孩子有着相當大的影響。當發現孩子有説髒話、壞話的舉動時,就先檢討一下自己的做法吧!而且要牢記,千萬不要給孩子進行負面強調,想要儘快糾正可以參考文章中提到的方法!
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