小班小松鼠的尾巴教案
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1、根據畫面小動物的外形特徵及其尾巴特徵的變化,講述畫面的主要內容。
2、通過情景表演和圍繞尾巴展開的討論活動,感知理解故事內容。瞭解動物尾巴的重要性。
3、樂意參加“尾巴選美大賽”,並大膽、自信地在舞台上介紹自己的尾巴。
活動準備:1、人手一冊幼兒用書(第4冊)。
2、實物投影儀。
3、製作並準備:小兔子、小老虎、小老鼠、小松鼠的頭飾和尾巴,以及其他常見的、幼兒比較熟悉的動物的頭飾和尾巴。請四位幼兒排練情景表演《尾巴的故事》。
活動過程:1、開展猜動物遊戲活動,感知動物尾巴的特徵,引起幼兒的興趣。
教師:森林裏要舉行“尾巴選美大賽好,許多小動物都想參加,你知道有哪些動物想參加嗎?請你看看他們的尾巴。猜猜他們是誰。
觀察“小動物”的背影,讓幼兒根據尾巴判斷、猜測動物的名字。猜對了,則請戴着頭飾的“小動物”轉過身來給大家看一看。
帶領幼兒説一説小動物尾巴的特徵,如“短短的”、“長長的”、“細細的”、“粗粗的”。
2、引導幼兒閲讀投影放大的幼兒用書畫面。感知小動物尾巴的特徵和他們的想法。
教師:第1幅圖〔第8頁)上有誰?他們的尾巴是什麼樣子的?你知道他們想要什麼嗎?第2幅圖(第9頁)呢?……
教師帶領幼兒看圖閲讀故事。在講述過程中,運用體態語言提示幼兒,鼓勵幼兒一起講述畫面內容。
3、人手一冊幼兒用書,閲讀故事後半部分內容,感知交換尾巴的後果。
教師:森林裏舉行“尾巴選美大賽”,哪些動物來參加比賽的?仔細看看他們和誰換了尾巴?後來怎樣了?
教師邊翻書邊講述後面的故事內容,提醒幼兒手口一致地指讀漢字。
4、觀看情景表演《尾巴的故事》,完整感知、理解故事內容。
啟發幼兒將“尾巴”換過來,並讚賞他們有一條又漂亮又有用的“尾巴”。
5、圍繞交換尾巴展開討論活動,引導幼兒講述動物尾巴的用處。
教師小結:每個動物都有自己的尾巴,有的長,有的短,有的粗,有的細,每個動物的尾巴都有自己的特點,如果它們把尾巴換了,就成怪物了。
6、提供表演活動的機會、請個別幼兒扮演角’色誇誇自己的“尾巴”。
教師:“森林尾巴選美大賽”就要開始了,你想扮演誰?請你上台來誇誇你的“尾巴”!
展示動物頭飾和尾巴,教師示範表演,並用“我是x大,我有一條只x的尾巴,我的尾巴能xxx,我喜歡我的尾巴”等語言介紹自己的“尾巴”。
鼓勵幼兒上來表演“誇尾巴”。
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