小班捉魚教案

活動目標：

1、能配合歌曲音樂初步掌握遊戲的玩法。

2、體驗音樂遊戲帶來的快樂。

活動準備：

事先學會許多小魚游來了歌曲、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾、捕魚人、魚網、呼啦圈。

活動過程：

一、 情景導入，激發興趣

1、帶領幼兒學小魚遊進入活動室。小魚們池塘到了我們休息一下吧！（模仿小魚遊進入活動室使幼兒能夠融入小魚的角色。）

2、捕魚人進場：看，那邊有兩個捕魚人，他們拿着漁網想要和我們做遊戲，我們跟捕魚人打個招呼好不好？（跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環節相銜接。）

二、學習遊戲，掌握玩法。

1、捕魚人示範捉小魚。

2、剛剛捕魚人是用什麼來捕魚的？（讓幼兒通過自己的觀察來認識遊戲時所要用到的道具，不但增強了幼兒的觀察能力，同時這樣的方式能讓幼兒更好的瞭解道具的使用方式。）

3、當歌曲唱到哪裏的時候捕魚人要來捉小魚呢？根據幼兒情況進行再次示範。（這是遊戲的難點，因此在這裏我又重新示範了一次，這次是用清唱的方式來示範的，唱到“快快捉住”的時候刻意放慢了速度並將動作誇張化，讓幼兒更加清楚的知道唱到這裏時要將漁網放下來捉住小魚。）

4、 被捉到的小魚哪裏去了？（我將抓住的小魚帶到了呼啦圈裏，讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之後要游到這裏來。）

5、請個別幼兒示範。（在老師的幫助下示範的比較順利。）

6、你們想不想也來做一做捕魚人呢？請部分幼兒做捕魚人，部分幼兒做小魚進行遊戲。（當音樂唱到“快快捉住“要放下漁網時幼兒還有點反應不過來。）

7、教師強調遊戲規則：捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時才能去捉小魚。

8、集體遊戲。

三、結束活動

天黑了，捕魚的人回家了，小魚們我們也回家吧！幼兒離開活動室。

通過幼兒模仿小魚來引入活動，讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對活動產生濃厚的興趣。

目標：

1、練習集體躲、追、捉、跑，發展靈敏素質和奔跑能力。

2、培養孩子協調一致，團結戰鬥

遊戲過程：

1、介紹遊戲規則

“小朋友們好，今天呢，老師要和小朋友們一起玩一個好玩的捕魚遊戲。這個遊戲呢，首先要請兩個小朋友手拉手變成一張網，剩下的小朋友呢都當小魚。從這裏到這裏（邊講邊指出範圍，兩條黃線加兩條白線圍成的長方形），在這個範圍內，小魚們可以隨便走或跑。這個時候，變成網的小朋友就可以張開大網去抓小魚了，被抓到的小魚就變成漁網，跟他們一起去捕其他小魚。一直到把小魚都捕完為止。還有一點要注意的事，當網的小朋友小手要拉好了不能鬆掉，不然網破了可就捕不到小魚了。小朋友都聽清楚了嗎?”

2、開始遊戲

“好，那現在有沒有小朋友願意當漁網的？”

“那其他小朋友就當小魚，讓我們看看哪條小魚最棒，最後才被抓到！小魚們可以逃了，漁網要來抓了！”

開始捕魚，小魚越抓越多，漁網越來越大，直到抓到最後一個。中間休息過一次。（她們玩不動了，所以休息過一次）

3、結束部分

“今天小朋友們都很棒，當漁網小朋友真能幹，最後漁網越變越大，所有的小魚都被抓到了，小朋友們都給自己鼓鼓掌吧。老師還要表揚那位小朋友，她是最後一條被抓到的小魚，真棒！”

“雖然小朋友們都很棒，但是在玩遊戲的過程中，老師發現了一些問題，剛開始的時候很多小朋友都跑出了老師規定的範圍，重新提醒過之後，小朋友們都注意多了。還有一點就是，當漁網越變越大的時候，小朋友都管自己抓，管自己跑了，所以都斷了，漁網也就破了，這樣是抓不到小魚，小朋友們要想好一起往一個地方跑去抓小魚，這樣才能抓到更多的小魚。下次玩遊戲一定要注意哦。”

教案三：捉魚

活動要求：

1、通過塗色、“捉魚”等活動，複習5以內的加減法。

2、激發幼兒學計算的興趣，培養幼兒的活動能力。

活動準備：

1、用大積木圍成的小魚塘兩個。

2、幼兒每人一張塗色的練習紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。

活動過程：

1、“接的快”遊戲（複習5的組成）

教師：我説1，你説幾？

幼兒：我説4。

眾幼兒：對！對！對！1和4加起來是5,5可以分成1和4。

2、塗色製作練習（複習5以內加減法）

（給幼兒每人發一張塗色的練習紙）

教師：圖中藏着什麼呢？只要認真算出每道題的得數，再把得數是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。

（幼兒圖色，教師巡迴指導）

3、“捉魚”遊戲（應用5以內加減法運算）

全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚，老師扮漁翁，小魚在大池塘裏邊遊邊唱：“許多小魚游來了，游來了，游來了……”

漁翁：我有兩個小魚塘，可是裏面一條魚也沒有，我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘裏吧！

（小魚遊，漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個小魚塘裏，讓幼兒説出漁翁在1號魚塘裏放了幾條小魚，2號魚塘裏放了幾條小魚，一共捉了幾條小魚。或者説漁翁一共捉了幾條小魚，在1號魚塘裏放了幾條小魚，剩下的放在2號魚塘裏。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上，口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查後，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁，在快樂的“漁翁捉魚”遊戲中反覆練習5以內加減法）

遊戲結束，小魚頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。