【幼兒園畫葡萄教案】國畫葡萄美術教案 小班拓印葡萄美術教案
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幼兒園畫葡萄教案,葡萄是小朋友們日常生活中比較常見的一種水果,形狀比較有趣,也很好畫,讓幼兒畫葡萄可以讓幼兒記住葡萄的特徵,增強幼兒的繪畫功底,讓幼兒對美術學習更加感興趣。
幼兒園畫葡萄教案:葡萄串兒
活動目標
1、讓孩子們知道葡萄的特徵。
2、學會用瓶蓋製作葡萄。
活動準備
再利用瓶蓋,木工膠
活動過程
導入
1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹葡萄。
我是紫色的水果。
我把一個一個小圓球聚在一起變成一串兒,我是誰呢?
展開
1、談談葡萄。
你吃過葡萄嗎?
葡萄嚐起來怎麼樣?
你吃葡萄的時候心情怎麼樣?
2、説説葡萄的特徵。
葡萄長什麼樣子?
(葡萄樹是藤本植物,所以如果不時常修理的話它的藤可以長到17米長。葉子是交錯的,長得像手掌一樣,邊緣是鋸齒的形狀。)
吃葡萄有什麼好處呢?
(葡萄對我們的身體很好。它可以有效的排除身體內的廢棄物,破壞有毒的細胞。)
我們從什麼時候開始吃葡萄的呢?
(我國葡萄栽培已有2000多年的歷史,相傳是漢代人引入國內。)
吃葡萄的時候,葡萄籽和葡萄皮也要吃嗎?
(吃葡萄皮是有益的,因為和葡萄肉一起吃的話會產生唾液幫助咀嚼,而且葡萄皮還有很多的營養成分。如果可能的話連葡萄籽一起吃是最好的,因為葡萄籽裏面有豐富的脂肪質,可以提供所需的生命力。)
3、製作裝飾出葡萄並且研究材料。
如果要裝飾出葡萄需要哪些材料?
用瓶蓋怎樣製作出葡萄呢?
4、用瓶蓋製作葡萄。
① 準備好各種瓶蓋。
② 在圖畫中葡萄的位置塗上木工膠,然後把瓶蓋一個一個粘上去。
③ 給白色的瓶蓋塗上漂亮的顏色。
④ 不要露出空白,緊密地粘好瓶蓋。
總結
1、讓孩子們把做好的葡萄介紹給朋友們
2、總結活動
幼兒園畫葡萄教案:《葡萄熟了》
目標
1、嘗試手指作畫的快樂。
2、學習用圓形組合表現葡萄。
準備
紫色、綠色、褐色廣告色,練習冊,一串葡萄。
活動與指導
1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,再用食指蘸褐色,豎指畫枝梗,蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。
2、出示葡萄,引起幼兒觀察葡萄,一顆一顆葡萄珠排列的樣子。
3、用練習冊在葡萄葉下面,從下向上用食指蘸紫色點畫葡萄。
4、評議幼兒作品,表揚幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。
幼兒園畫葡萄教案:《葡萄》
活動目標
1、學習用手指點畫成串的葡萄,嘗試用點畫的形式表現葡萄的特徵。
2、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的乾淨,體驗不同形式美術活動的樂趣。
活動準備
1、範畫、實物葡萄一串、圖片等。
2、紫色顏料,濕毛巾,以組為單位準備
3、白紙、記號筆、綠色蠟筆人手一份。
活動過程
一、謎語導入,引起幼兒參與活動的興趣。
“彎彎樹,彎彎藤,藤上掛串水晶鈴”
二、引導幼兒觀察葡萄,瞭解葡萄圓與圓之間既有空隙又有相互聯繫,上大下小的關係。
“看,今天老師帶了什麼水果來?”出示實物葡萄
1、仔細看看,葡萄是什麼樣的?(紫色的,圓圓的)
2、再看看,一串葡萄是怎麼長的?(上面多慢慢少最下面最少。)
三、出示範畫,激發幼兒作畫的願望
1、“這幅畫是用什麼畫的?猜猜用什麼方法畫的?”先示範用手指蘸顏料點畫的步驟(右手的食指,在指腹的位置蘸上顏料,注意蘸的不能太多也不能太少,蘸好了手指在顏料盒上面停一停,不滴水了就可以開始畫)
2、“今天我們也用手指來畫葡萄,而且是一串葡萄。”提問:怎樣畫,畫出來的葡萄才是一串一串的呢?(上面畫的多一點,下面慢慢的少一點)看看一串葡萄的樣子像什麼圖形?(三角形)
3、 示範、講解:先從上面開始點畫,食指按一下變一粒葡萄,注意一粒葡萄和一粒葡萄之間要相互聯繫但又不能靠的太緊了,一個一個排下去;接着從第二排開始再畫葡萄,從上面兩粒葡萄的中間開始畫,一個一個往下,每一排都是這樣都從上面一排兩粒葡萄的中間畫,最下面最少,這樣就成一串葡萄了。
4、引導幼兒集體書空練習。再請個別幼兒上前嘗試,下面的幼兒檢查評價。
四、幼兒作畫,教師巡迴指導。
1、從第二排開始畫在上面兩粒葡萄的中間,這樣才能慢慢的減少,到最後點畫最少。
2、你可以畫幾串,畫好以後別忘了給葡萄畫上葉子。
3、最後用綠色蠟筆畫上葉子,就更像一串葡萄了。
五、展示幼兒的作品
幼兒相互欣賞作品,邊等顏料乾透,請部分幼兒交流作畫的感受
活動延伸:
“葡萄成熟了”,把幼兒的作品佈置在牆面上,豐富主題環境。
活動反思
在活動前,先和幼兒嘗試了用蠟筆畫一串葡萄,重點了解掌握“倒三角形”的特點,尤其是一顆顆葡萄的排列和距離。許多幼兒在老師的指導下逐步掌握了這一特點,這也為後來顏料點畫奠定了基礎。大部分幼兒能夠大致瞭解葡萄的造型特點,比較獨立地進行繪畫,效果也比之前要好。最後,引導幼兒給葡萄添畫上了葉子,使得畫面更加生動。
幼兒園畫葡萄教案:《一串葡萄》
活動目標
1、認識紫色,能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。
2、鼓勵幼兒在活動中養成良好的行為習慣,並能獲得愉悦的情感。
活動準備
一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾
活動重難點
重點:能認識紫色,並在活動中養成良好的行為習慣。
難點:能大膽地使用顏料進行手指點畫。
活動過程
一、觀察一幅圖,引起興趣。
老師:你們喜歡吃水果嗎?(幼兒回答)老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什麼呀?(出示圖片--葡萄)老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄啊?
老師:那誰來説説葡萄是什麼味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什麼顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什麼形狀的?(幼兒回答)總結:哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。
老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機的動作)一起來"咔嚓".
老師:老師照這它也畫一張好不好?
二、示範作畫過程1老師示範手指點畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點個葡萄2指導幼兒:葡萄寶寶們一個挨着一個,所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。
三、交待作畫要求,幼兒操作
1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起。
2、作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。
3、注意桌面的清潔四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論。
幼兒園畫葡萄教案:手指畫葡萄
活動目標
1、學習用手指畫一串串圓圓的葡萄,要求圓與圓之間既有空隙,又相互連接。
2、學會正確蘸色,手指上以不滴水為宜。
3、保持桌面乾淨,不亂畫。
活動準備
1、每桌兩隻內盛紫色水粉顏料的調色盤,一塊擦手濕毛巾。
2、示範用紙一張,畫上葡萄藤、葉。
3、葡萄兩串。
活動過程
1、師生問好!
2、引出課題。
出示一串葡萄。
師:小朋友看,老師今天帶來了什麼好吃的水果?(葡萄)
師:一顆顆葡萄都是什麼形狀的?(圓形)
師:看一看葡萄是怎樣組成串的?
引導幼兒説出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的,上部、中間多,尖端少。
3、講解、示範。
(1)師:今天我們就來學習用手指畫葡萄。先從藤稍開始畫。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開畫第二顆……上部和中間畫得多,往下漸漸減少,尖端畫一顆。這就成了一串葡萄。
(2)請一幼兒示範,適時引導幼兒。
(3)幼兒集體練習:提醒幼兒蘸色要適量,葡萄之間要留空隙,不要糊成一片。
(4)幼兒作畫後把手放在濕毛巾上擦乾淨。
4、講評。
選出畫得較圓,看起來又成串的作品讓幼兒欣賞。教師並給予表揚。
5、品嚐葡萄
把葡萄洗乾淨分給全班幼兒一起品嚐,結束活動。
幼兒園畫葡萄教案:甜甜的葡萄
活動目標
1、認識紫色,並能用油畫棒為葡萄均勻的塗色。
2、知道葡萄是哪個季節成熟的。
活動重難點
活動重點:知道葡萄是哪個季節成熟的,並給葡萄塗色。
活動難點:用油畫棒為葡萄均勻的塗色,不出邊,不留白。
活動準備
葡萄圖片(一面有顏色一面沒顏色),畫好葡萄的紙,油畫棒(每人一份)。
活動過程
(一)導入。
1、師:今天呀,我們班來了一位小客人。是誰呢?現在,就請它們出來和大家見見面。
2、教師出示葡萄的圖片(沒塗顏色的一面),並引導幼兒説出是什麼水果。?師:這是什麼啊?小朋友認識嗎?幼:認識,是葡萄。
幼兒活動:本環節主要請幼兒看一看沒有顏色的葡萄,引起幼兒對葡萄的顏色的興趣。
設計意圖:本環節直接用沒有顏色的葡萄導入,然後又變出有顏色的葡萄,加深幼兒對葡萄顏色的認識。
3、師:仔細看看,它們有顏色嗎?幼:沒有。師:我現在變魔術了(翻開有顏色的一面)小眼睛看好了。
4、師:老師讓葡萄變的有顏色了,是什麼顏色的?幼:紫色。
師:噢,它現在變成了甜甜的紫葡萄了。
幼兒活動:本環節請幼兒看一看葡萄變魔術,認識葡萄的顏色:紫色。
設計意圖:通過變魔術引起幼兒的興趣。
(二)瞭解葡萄生長的季節。
師:我們在什麼是時候吃甜甜的葡萄,小朋友知道嗎?幼:夏天,秋天(幼兒自由講述)。
教師小結:我們在夏天的時候就可以吃到甜甜的葡萄了。
幼兒活動:本環節請幼兒想一想、説一説,葡萄的的成熟季節,瞭解到葡萄在夏天成熟。
設計意圖:本環節主要了解葡萄成熟的季節,葡萄實在夏天成熟的,知道基本的科學知識。
(三)操作部分:為葡萄塗色。
1、師:(出示畫好的葡萄)老師這裏有很多葡萄都沒有穿漂亮的衣服,現在秋天到了它們很冷,小朋友想個辦法,該怎麼辦?幼:給它穿上衣服,用油畫棒給他塗色。
幼兒活動:本環節主要是幼兒瞭解作畫要求,進行塗色。
設計意圖:本環節主要是教師示範,並交代作畫要求,幼兒進行作畫。
2、師:小朋友們真厲害,那現在老師先給它穿上漂亮的衣服,它就不冷了。
3、教師示範,交代要求,幼兒作畫。
(四)教師點評,結束活動。
幼兒活動:本環節請幼兒説説喜歡的作品,為什麼?
設計意圖:很環節主要是評價活動,表揚塗的好的幼兒。
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