寫給家長的檢討書

平時我們犯錯後，為了能讓人認識到自己錯誤會讓寫檢討書來反省，以下整理了寫給家長的檢討書，一起來看看吧。

寫給家長的檢討書 第一篇

親愛的爸爸媽媽:

在我的記憶裏，始終是個人的想法太多了，不管你們怎麼説我，但是我還是一意孤行，給你們造成了太多的麻煩，也給你們擔心了，在這裏我想對我最敬愛的爸爸媽媽，哥哥你們説對不起，的的確確是我把你們的擔心視若無睹，一意孤行個幹我自己想的那些事情，反而從來沒有聽你們的意見，就算説我我也會當做耳邊風，不去理會你們的感受，盡幹些你們不讓我做的事情，平常的時候會偶爾欺騙你們，從來都是你們主動打電話給我，我確自己逃避，逃避你們，就連你們打電話給我的時候也是找藉口掛了，我明白在你們的那邊的感受，我是少了耳邊的清靜，換來的卻是你們的擔心和無奈，這些我都知道，可是我就是不想面對，不想面對一切，也許大家看了會了解這就是我，一個很差勁，一無是處，卑鄙的小人，甚至連小人都不如。

經過了才明白，現在知道了自己的自私，或許就不該出現，或許我就不該明白這麼多，明白了之後就知道逃避，唉，有時候覺得人生真的好沒勁的，不知道自己今後會變成什麼樣，我辜負了你們對我的期望，對於我的一切包容，把你們給我的關心和愛護想成是理所當然的，覺得還不夠，反而想要更多的理解我，卻不知是我要更多的理解你們的良苦用心，目的是包容，學會做人，做事，這樣子才會有資格活下去。

從經以後請你們不要擔心了，我真的明白了自己該怎麼做了，我會老老實實的聽你們的教誨和交我的，不會讓你們擔心我會怎麼樣子，或者變壞，把你們交我的人生經驗好好的吸收進去，努力的改正以前的那麼不懂事，小孩子氣的壞習慣，做個不會讓你們擔心的孩子，還有就是請你們這些最愛我的親人們繼續的指出我的缺點及存在不足，讓我不會再幹那些不應該做事情，從現實的社會中實踐，立足在自身的本職工作上建功立業，安安心心的做事，老老實實的做人。

檢討人：

年 月 日

寫給家長的檢討書 第二篇

親愛的母親：

請您原諒兒子，今天下午莽撞和任性的行為。尤其是當您舉手打我的時候，我表示反抗還手，刺傷了您的心。回來以後，經過反思，我很後悔，做出檢討，認識到了錯誤。希望您消消氣，原諒我年少無知，以後再也不敢這樣對待母親，爭取向您和父親要求的優秀的孩子方面，做出努力。

在和您爭吵的時候，我要求回家，認為呆在塬上很無聊。您不能答應我的要求，以為我無理取鬧，影響了大人們為外爺過三週年打掃屋子的勞動。您動手打了我，我認為您不講道理，表示反抗。

您平時很疼我，為什麼卻要先動手打我?我不明白，心裏很委屈，認為您打我是錯的。回家以後，爸爸幫助我分析了這件事的過程，漸漸讓我明白了其中的道理。

首先是誰對誰錯的問題。爸爸講，我和您的關係，並不是平等的自由的關係，而是垂直的上下級關係。在這種關係狀態下，您是上級，我是下級，上級命令下級是對的，下級違抗命令是錯誤的。在部隊，排長要聽連長的話，不聽就要受到懲罰;在單位，員工就要聽領導的話，不聽就要被炒魷魚。雖然看起來，平常您和我的關係是平等的，但是當您有命令下達的時候，身份發生了轉化，成為了我的上級，我聽您的話是對的，不聽就是錯誤的了。

其次是我為什麼感到無聊，我到底想要什麼?我在塬上，沒地方玩，沒條件看電視玩電腦，也沒有朋友。我認為假期的快樂，就是那些，離開了那些，不知道能幹什麼。爸爸告訴我，他小時候電視電腦都沒有，一樣有快樂的童年。那時候大部分孩子的快樂，來自於爬牆上樹跳麥草垛，如果您允許我幹那些事，我也很樂意，只要您少罵幾句把衣服和手弄髒了就行。

玩電腦遊戲，我承認有點上癮，幾天不玩非常想念，這就是它的危害性。在電腦遊戲的虛擬世界裏，我看似很自由，可以衝殺、發展、建造、自由行動等，其實那是遊戲公司設計出來的圈套，遊戲玩家再怎麼玩，級別再厲害，也高不過boss。在遊戲裏面耗費大量的時間，周圍沒有大人會稱讚，會誇我。如果把興趣愛好，投入到學習上來，大人們都非常喜歡，認為今後才會有出息。我以後要少玩遊戲，保護眼睛，多做對長大後有益的事情。

第三，將自己的快樂，建立在索取別人的條件之上，那是錯誤的。我在無聊的時候，總想問您要點什麼，或者要求您答應我看電視玩電腦等，造成您經常説我“很煩人”、“牛皮糖”。爸爸説，自己的快樂過分依賴別人，就是錯誤的。我雖然還不能理解，但是大部分時候，你並不答應我的條件，是造成不愉快產生的根源。所以我打算記住這句話，比如像爸爸説的，一心一意看書，安安靜靜午休，獨立用功地寫作業，不打擾別人，離做好孩子就越來越近。

《三字經》裏説：“養不教，父之過;教不嚴，師之惰。”古代人經常説，孩子從小沒有教養，就是父母的過錯。對孩子的管教，不嚴格就是老師的過錯。父母有責任有權利管理自己的孩子，小孩子不能抱有逆反的心裏，應該遵從父母的管教，做到懂禮貌懂道理，

《弟子規》講：“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承;”爸爸讓我讀了幾句以後，我感到每一句話，我都做得很差，是我經常犯的小毛病，原來古人早已將小孩子容易犯的這些毛病，寫進書裏，加以規範。從這上面看，我確實錯了，特別是頂撞母親，更是大錯。

有好幾次，爸爸都是因為我不尊敬媽媽，大動肝火，脾氣很差，動手打我。反而在作業，遊戲，玩耍，吃喝方面管的很寬鬆，説明爸爸特別強調對父母的尊敬。

今年是鼠年，我已經整歲12了。我的身高快追上媽媽了，媽媽為了我洗衣做飯從不喊累。我也經常依偎在媽媽的身邊，撒嬌地説“我是媽媽身上掉下的一塊肉”，我愛媽媽，媽媽也愛我。

希望媽媽原諒我，別生氣。我還是您的小寶貝，爭取認真學習，考出一個讓您最滿意的好成績，換取您對我信心滿懷的預期，報答您為我們這個幸福的小家辛苦操勞的無怨無悔。

檢討人：

年 月 日

寫給家長的檢討書 第三篇

尊敬的老師:

您好!

接到孩子本學期遲到三次的通知，讓我很吃驚。“遲到三次，共遲到6分鐘”簡單的一句話，説明了很多問題。

首先，説明班級的管理很嚴格，遲到已經是很嚴重的過錯。

第二，説明了班級管理嚴謹細緻，三次六分鐘的記錄足以説明問題。

第三，遲到通知這種方式將會讓老師--學生--家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。

説到這裏，作為學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界裏，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細緻。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊裏。

古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想，一個五十人的團隊，一個人耽誤6分鐘，每個人都拖拖拉拉，五十人將浪費300分鐘，這樣的團隊將是怎樣的一個團隊?

鑑於此，作為家長我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何藉口。在未來的日子裏和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利於我們共同目標的壞毛病，把孩子培養成學習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的未來人才。

檢討人:

年 月 日

寫給家長的檢討書 第四篇

汪老師:

你好?

作為家長，首先對老師為孩子們費盡心機的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責任的。

請允許我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關因素，以利於老師在對孩子的調教過程中更加心裏有數並且省時省力。

這傢伙自九三年出生到三歲期間，我這個做父親的，因為自己從小是教師養大的，受的是説服教育，不太捱打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經不起打擊，由於不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子捱打算起來平均一天不會少於一次。到孩子三歲的時候，我發覺這樣的方法對孩子傷害大了，一是影響了智力發展，二是性格也形成了逆來順受。

城關幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優秀的心理諮詢師，他們對孩子成長中意志品質和智力發展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現在又過去了十多年，回想起鄧老師和陳老師對孩子成長中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會終生感佩的。

孩子上小學，小學的班主任是一個工作認真負責到近於苛刻的人，但由於孩子一到三歲時受過我這當父親的荼毒，所以小學六年，孩子的成績雖然呈上升趨勢，但總難進班裏的前十，所以我這個不稱職的父親在自責中度過了六年，一直羞於見孩子的小學老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導，所以孩子終於能順利的進入璧山正則中學，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師。

初中三年，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾老師的調教下，孩子越來越懂事，但孩子畢競是孩子，隨着自身的成長，慢慢開始產生多多少少的驕傲情緒，對待學習的努力程度有所下降，這成了個很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產生了非常荒唐的想法。因為覺得孩子對待學習不發狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發他發狠發奮的心態，但這個荒唐的想法，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的成長費盡心機，我們一家人也不會忘記曾老師的恩德的。

我自己是一個小學音樂老師，平時就很注意對孩子們意志品質的激發和培養，現在自己的孩子在意志品質方面存在的缺點，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經到了高中，所以我在很大程度上都寄希望於孩子的高中老師和同學對孩子意志品質形成方面的良性刺激。

這次發生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養起來的上進心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長，我們完全支持老師對孩子所採取的教育手段，我們非常希望孩子在學校不但能學到知識，還能得到情緒方面的有益的訓練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學會檢討自己，學會控制和調節自己的情緒，在任何情況下都不失去上進的信心，也只有這樣，才算是長大了，成了一個堅強的人，能夠鐵肩擔道義的大寫的男人，男子漢。

汪老師，我只是一個小學音樂老師，目前羞於見老師，相信汪老師能夠理解是因為囊中羞澀，呵呵，教師本月十八日還在罷課哩。我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業之前，能有績效工資到手，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長的深切謝意。

此致

時祺

20xx年11月21日

寫給家長的檢討書 第五篇

尊敬的：

今天，我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以後對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。

我真的不應該在自習的時候説話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。

不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我。“人有失手，馬有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什麼，很自然的就説了起來，我感到非常抱歉。

老師管是為了我們好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心、信任。

犯了這樣的錯誤，對於家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。

事無鉅細。見微知着，由小及大，我作為一名初一學生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響。

今後我一定會好好學習，上自習課不講閒話!

檢討人：

寫給家長的檢討書 第六篇

尊敬的老師：

這個星期是開學的第一個星期，所以我個人的整體感覺還是處於過年的興奮當中，剛開學，和同學們見面難免會聊一些過年的事情，所以我上晚自習的時候和旁別的人説話，聊一些關於我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習，由於老師佈置作業都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯罪了，我説了一句，這年的年真難過啊，沒有多少壓歲錢，我只領到1500多，真是太少了，誰知旁邊的人説了一句1500?這麼多，你都嫌少，我才800多呢?於是我説：“1500?多，你知道麼，今天我姐都沒有給我壓歲錢，本來我可以領20xx多的，自己在學校還是可以留下1000多的，可是現在你看，只留了幾百，差不多過年打牌都輸了，現在那有錢用哦!”

可是旁邊的依然跟我説我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學習和間接地影響別人的學習，我知道這樣對我來説是個罪過，自己不學習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響，所以我打算以後上課要認真聽講，認真完成老師佈置的任務，不影響他人的學習，我知道我這樣會影響他們以後的前途，會令他們以後的生活有影響，所以現在我是在認真的在寫檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，並且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學們都有好處，所以我要更加努力的剋制自己，讓自己上課少説話，認真努力的學習。

所以我在這裏希望老師能夠再給我一次機會，讓我充分的意識到這樣做的後果，並且清楚的瞭解到這樣的嚴重性，讓我可以有一次繼續努力的機會。

檢討人：

寫給家長的檢討書 第七篇

尊敬的老師：

在此，首先要向您説聲抱歉，孩子在課堂上説話，擾亂了課堂紀律，給您帶來不便，今後我一定會對孩子的批評教育的。

在對待孩子上課説話的問題，我會承擔起責任:

1、培養孩子的自制力，教會孩子學會控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

2、在課堂上認真聽講，不牴觸老師，應以理性的態度對待老師。

3、要給孩子耐心講尊師道理，説服孩子消除對立情緒。

4、對老師的缺點進行客觀分析，適當時間以委婉的方式跟老師交換意見。還可以主動帶着孩子找老師，探討教育問題。一旦師生之間隔閡化解，孩子的紀律情況會越來越好。

5、提高孩子的學習興趣。學習興趣是一種動力，沒有興趣，上課就可能亂説亂動。

為了幫助孩子形成好的習慣，幫助孩子改正上課愛説話的習慣，我會用心且認真地教育他的，還請老師幫忙關注一下他的學習情況。謝謝!

檢討人: