宝宝的英语教育有必要吗
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现在我国的幼儿正被英语风暴折磨着。学英语对将来确实大有好处,但更重要的是什么时候学,怎么学。过早学习英语反而不好。
有个孩子盲目地背诵了很多英语单词,其中包含有“ten”这个单词。因为不知道单词的意思,只要看到有“t”这个字母,他就念成“ten”的音。
还有一个孩子只会用单个词语来表达意思,他把幼儿园的老师也叫妈妈,只要是生气就喊“No”。所以根本无法跟同龄的孩子交流,当然就没有朋友了。同龄的孩子已经可以用4个以上的词来组句了,这个孩子却做不到。究其原因,是因为孩子的妈妈在他还是婴儿时就开始用英语跟他说话了。因为我们在日常生活中用不到英语,孩子无法理解听到的英语的意思。他说出的英语实际上没有任何意义,只是罗列单词而已。如果小孩子的国语水平还停留在基础阶段,过早进行英语教育的孩子当中有一些就无法用母语来沟通,只会喃喃自语。
语言学家认为,世界上的语言虽然各不相同,但语言学习的内部结构是一样的,所以只要把母语学好了,另一种语言也将比较容易学习。以前,台湾的幼儿园给孩子教过英语,但后来发现,这会让孩子的母语能力下降,于是1997年开始停止教授幼儿英语。2006年,新加坡也以同样的理由劝阻人们不要给幼儿教授英语。我曾在京畿道阳平郡的小学里教过英语,并且确信在小学阶段开始学英语也为时不晚。
婴幼儿时期让孩子看到外国人用英语说话的样子,使孩子认识到“英语是美国人或英国人使用的语言”,同时培养孩子沟通的欲望就足够了。
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