【大班认识交通工具教案】大班社会教案交通工具教案 关于交通工具的教案
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大班认识交通工具教案,交通工具是我们出行必备方式,现在越来越多的交通工具可以供我们选择,让我们的出行变得方便了很多,我们也要让幼儿认识各种交通工具,学会基本的社会生存技能。
教案一:城市里的交通工具
活动目标
1、懂得文明、安全乘车的重要性,提高文明和自我保护意识。
2、认识身边便利的交通工具,了解其名称、作用、特征以及乘坐方式。
3、初步掌握相关的交通安全及礼仪常识。
活动准备
收集交通工具模型、交通事故视频、电子书、地铁卡(卡纸自制)。
活动过程
一、认识城市交通工具及其乘坐方式。
1、 请幼儿说一说自己知道的交通工具的名称及特点。
师:我们身边都有什么交通工具?
2、呈现交通工具模型、电子大书,认识城市里的交通工具。
师:你乘坐过这些交通工具吗?
请有乘坐过这些交通工具的幼儿说说自己的经历。
教师介绍不同交通工具的特点及乘坐方式。
二、学习文明、安全出行。
1、观看交通事故的视频。
请幼儿观看并说一说其原因。
请幼儿说一说我们该怎么做。
教师小结乘坐安全礼仪:系好安全带、手头不伸出窗外、不乱丢弃杂物、不带易燃易爆物品等等。
2、判断对错。
教师出示乘车相关图片,请幼儿观察并说一说哪些行为正确,哪些不正确,该怎样去改正。
师:如果我们今天坐地铁,该怎么样乘坐才是正确的呢?
三、“坐地铁”游戏
游戏规则:教师请两个幼儿面对面手拉手,做成闸机状,教师在闸机的另一边做开地铁的司机,其他的幼儿拿着“地铁卡”刷卡进站,乘坐地铁;出站时也要刷卡出站。(整个过程加入音乐《小火车》)
教师及时提醒幼儿乘坐地铁时的礼仪,要在黄线外排队等候,不推不挤不吵闹,做个文明的小乘客等等。
活动延伸
1、跟幼儿分享乘坐飞机要注意的事项。
2、玩乘坐飞机的游戏。
教案二:我知道的交通工具
活动目标
1、幼儿认识并简单了解马车,汽车,火车,飞机的名称及特点。
2、幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具,培养幼儿注意倾听的习惯。
3、复习词语“马车”“汽车”“火车”“飞机”。
重点难点
教学重点:认识常见的交通工具并知道它们的名称。
教学难点:引导幼儿进一步认识并遵守生活中的交通规则。
活动准备
1、马车,汽车,火车,飞机的词语卡片。
2、玩具车。
活动过程
(一)导入部分。
播放教学光盘,请幼儿听声音,猜猜是什么,并尝试模仿这些交通工具的声音。
(二)展开部分。
1.出示马车的词语卡片。引导幼儿描述马车的特点。
2、播放汽车的开动时的录音,并出示汽车的词语卡片或模型,引导幼儿描述汽车的特点。
3、 播放火车的开动时的录音,并出示火车的词语卡片或模型,引导幼儿描述火车的特点。
4、播放飞机的起飞时的录音,并出示飞机的词语卡片或模型,引导幼儿描述飞机的特点。
5、教师通过“猜猜我是谁“的游戏,巩固幼儿对四种交通工具的掌握。
游戏玩法:教师模仿交通工具的动作,声音,让幼儿说出这类交通工具的名称。幼儿熟悉游戏后,可请一名幼儿上前模仿,其他幼儿回答。
(三)结束部分。
师幼共同小结今天的活动内容,说说幼儿在活动中的表现并给予鼓励。
教案三:认识各种交通工具
活动目标:
1、通过让幼儿观察、讨论、操作,激发幼儿对交通工具探索的兴趣;
2、引导幼儿给交通工具分类,培养幼儿的分类能力;
3、引导幼儿认识各种各样的交通工具,了解交通工具在日常生活中的重要作用,直到正确乘坐的方法,不做一些危险的动作。
活动准备:
幼儿自带的交通玩具,各种交通工具的图片,每组一套,
活动过程:
(一)玩各种车辆
启发幼儿互相交换玩具车,互相介绍自己玩具车名称、用途。
(二)开心聚会:
1、师运用游戏的口吻引发幼儿的活动兴趣:“孩子们,今天我们收到邀请卡,请我们去很远的地方参加森林聚会,你们想去吗?可是森林聚会那么远,我们怎么去呢?你有什么好的办法吗?”
2、引导幼儿在同伴间相互讨论,说出自己的办法,如乘船、坐飞机等。
3、师:好,真聪明,有的想乘飞机、有的坐轮船、有的坐火车,真棒!那现在就请你坐上自己喜欢的交通工具,我们出发吧!
4、幼儿自由选择交通玩具,听音乐跟随我们出发。
(三)交通工具可真多
1、“好了,到站了!孩子们,你们开心吗?告诉我你是怎么来的,你请谁帮忙了?你觉得你的交通工具方便吗?好在哪里?
2、师幼共同讨论、讲述自己乘坐的是什么交通工具,有什么用?引导同伴间交流讲述。
3、请个别幼儿上前展示自己的交通工具,讲述自己的想法,其余幼儿共同分享。
4、师小结:汽车、轮船、火车、飞机是用来运人和东西的,大家给他们取了一个好听的名字叫交通工具,它们行驶的速度很快,给我们的外出带来了许多方便。
5、你还认识哪些交通工具?
6、教师根据幼儿的回答分别出示图片,请大家欣赏。
(四)交通工具大比拼
1、师:“交通工具可真开心,认识那么多喜欢它们的小朋友,可是今天它们遇到一个麻烦,它们家里的成员越来越多,太挤了,希望小朋友帮帮它们,再给它们找一个舒服的家。”
2、幼儿分组进行操作,教师引导幼儿合作商量进行分类。
(1)按照交通工具的名称进行分类;
(2)按照行驶地方进行分类;
(3)按照用途进行分类。
3、在投影仪上展示幼儿分类的结果,并阐述自己的理由,教师鼓励幼儿同伴间互评。
(四)安全教育
1、师小结:孩子们,交通工具给我们的生活带来了许多方便,但是如果不遵守交通规则,做一些危险的动作,那么交通工具就会发火,会发生一些危险的事情。谁来说说乘坐这些交通工具时都要注意些什么事情,有什么要求呢?
2、这么多交通工具在我们的生活中,我们要和它们友好相处,需要遵守那些交通规则呢
3、提供一些图片,请幼儿找出书中不正确的行为。
(五)活动建议和延伸:
活动结束后建议孩子们与老师并发动家长一起来陈列一个“交通工具博览会”。
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