引导宝宝学说话 2~3岁黄金开发期
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2~3岁宝宝学说话 黄金开发期:
过了两岁,宝宝的语言发展可谓是“日新月异”,小嘴巴越来越灵活了,他不仅会“蹦”词,还会说句子了,“这是什么呀 ”常挂嘴边,爸爸妈妈变成为了厚厚的《十万个为什么》。
最让爸爸妈妈开心的是,宝宝能陪你聊天、唱歌,会给你讲故事,有时候他还能创造出连你都不知道的新鲜说法来呢! 所以,爸爸妈妈一定要在这个时期开发宝宝的语言学习能力,为以后打基础。
1、复述说话内容。
这种方法的优势在于,不管什么时候,都可以对宝宝进行这方面的训练。
让父母先对宝宝说一句话,然后让宝宝跟着说,开始时可从最简单的句子说起,如:“宝宝喜欢写字”、“妈妈喜欢宝宝”,待宝宝熟练掌握后,再逐渐延长句子的长度。
2、给宝宝讲故事。
选择故事时,可选一些情节简单但宝宝却较感兴趣的故事。父母讲完后,即可尝试让宝宝将故事的内容和情节复述出来。
最初宝宝可能会感觉有些困难,父母一定要善于引导和鼓励宝宝接着复述。
用一些激励性的语言,如:“记得明天将这个故事讲给邻居的小妹妹听”、“会讲故事的宝宝是非常棒的宝宝”,以此调动宝宝复述的积极性。
3、看图说话。
很多幼儿图书都配有图画,父母可运用这些图画,训练宝宝的语言思维能力。和宝宝一起翻开书,一边指着图片一边向宝宝讲解:“母鸡带着鸡宝宝找小虫”、“小白兔在吃红萝蔔”,最后再试着将这些画面连起来,让宝宝讲给父母听。
开始宝宝可能讲得不完整,甚至不会讲,这很正常。父母千万不要着急,应鼓励宝宝慢慢来,大胆地讲。相信经过不断训练,宝宝会讲得越来越好。
4、教宝宝念儿歌、诗歌。
儿歌、诗歌一般说来比较押韵,读起来朗朗上口,宝宝即使不理解其中的内容和含义,也会非常乐意地大声朗读,最后达到熟读成诵。
这样既可提高宝宝的语言思维能力,又能让宝宝欣赏到优美的诗歌、学到知识,真可谓一举数得。
5、善用表扬、听从吩咐。
这个时期孩子的特点是喜欢做,不肯閒着,好听表扬。家长要根据这些特点,每天给孩子一些展示自己才能的机会,吩咐他做些小事情。
如“给妈妈打开门”,“给爸爸把帽子拿来”,“给娃娃洗洗脸”,“给小兔子餵点草”等等。每当按吩咐做完一件事后孩子都会感到很高兴,家长一定要给“真能干”等鼓励。
6、教宝宝说出自己的名字。
教孩子準确地说出自己的名字、性别和年龄。
7、让宝宝说出别人的名字。
渐渐地让他说出自己的名字,说出妈妈、爸爸的名字。 “妈妈叫什么名字 ”“爸爸叫什么名字 ”在这种一问一答反复练习的对话中,鼓励孩子区别这些名字。进一步,教孩子学说家庭中其他成员的名字。
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