“拼养”的利与弊
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观念碰撞:教育理念怎样沟通?
亲历人:Lily、小芸
小芸是一家企业的财务总监,丈夫经常出差在外,到了暑假7岁的女儿就没人带,“送回老家,父母的教育方式我不是特别赞同,我又不放心保姆,所以想到拼养这种方式,因为大家轮着带孩子,彼此有制约,而且年龄差不多,教育理念也都比较新。”就这样,小芸开始在社区论坛发布消息,没想到很快得到了几个妈妈的响应。就这样,4个孩子的妈妈轮着休了自己的年假,一位家长照顾一周。
关键词1:孩子争吵 旁观还是教育
“大家的教育观念其实很不一样,”小芸经过拼养之后得出了这样的结论。当自己的孩子晨晨正在玩小汽车的时候,旁边的青青忍不住拿起一个也玩了起来,晨晨马上说:“这是我的变形金刚战队,你不能碰!”青青也不示弱,坚决不给,大叫道:“这不是变形金刚,这是奥特曼的飞船!”两人你争我夺,气势汹汹,可在一旁的代养家长Lily却没有劝架,而是静静地看着。过了一会儿,青青说:“我书包里有动漫书,要不咱们看看这个到底应该是谁的?”两人翻着动漫书,无厘头地争论着,哈哈大笑。
小芸说要是换成自己,肯定会跟晨晨说要照顾小伙伴,学会分享,也跟青青说不应该抢小伙伴的玩具,“后来想想,其实让小孩子自己解决也挺不错的,这俩孩子现在经常吵在一块,但是关系出奇的好。”
关键词2:贫富对比 回避还是直面
对Lily来说,拼养后最大的麻烦,是孩子的问题变多了,“晨晨家的房子可大了,特别漂亮,妈妈,咱们家换个大房子吧?”“青青去过海南,还去过北海道,妈妈,你什么时候带我去啊?”刚开始的时候,Lily对这些问题很是郁闷,甚至把脾气发到老公身上,没想到老公反而很平静地说道:“孩子问这些问题其实没有想那么多,你要是回答得躲躲闪闪的,会让她变得自卑起来。”有一次,孩子又问:“咱们家怎么没有大宝马呢?”爸爸干脆地回答:“因为爸爸妈妈买不起。”后来孩子们都到了Lily家,一个小朋友转悠完了问:“你家里有钱还是我们家有钱?”孩子很大方地说:“你家里吧,你觉得呢?”对方说,“可能是我家有钱。”这个时候Lily发现,孩子们谈论穷富的时候并没有势利的意思,因为爸爸的回答每次都很直接,孩子感受不到父母的遮遮掩掩也就不会心虚,不会觉得没有好车或者高档玩具就是丢脸的事情。
专家观点:找玩伴有讲究
天津市河西区教育中心德育研究室副主任么青:现在年轻人采用“拼养”或者给孩子找玩伴这种方式,可以解决自己不能陪伴孩子的问题,这是好事儿,现在的孩子大多是独生子女,成长过程中缺乏与同伴的交往。而同伴交往可以很好地促进孩子的社会适应能力,帮助孩子学习交往技能,为成年后的人际交往能力奠定基础。
但是拼养中一些问题也需要家长注意。首先是安全问题。比如家庭之间关系是否亲密,对彼此的教育方式是否认同,如果找玩伴,对玩伴是否能做到全面了解?
其次就是孩子之间是否有好的影响,咱们常说“近朱者赤,近墨者黑”。拼养和玩伴都不像学校,彼此的影响会更大一些,代养的家长是否能将两个孩子都往好处引导?
最后还是代养家长的教育问题,可能之前家里只有一个孩子,能够照顾全面,如果家里四个孩子可能精力就达不到了,容易造成一些安全隐患。
建议一些家庭在“拼养”前商量一些“拼养”细节,如果能成功实施的话,就商定一个“拼养”协议,将可能遇到的问题给出一定的权责范围。双方事先应该就“拼养”期间可能出现的各种意外达成具有法律效应的安全责任协议,便于出现意外时进行责任划分。
家长观点:拼还是不拼 这是一个问题
记者随机采访了几个家长,他们对拼养和招聘玩伴的看法各不相同。
李女士说,自己最不认同的是孩子不敢给父母带却要给陌生人带的观念,“父母再怎么惯着孩子也不会害孩子,可让别人带着孩子,出了意外怎么办?大家说是一个小区的,其实彼此也没有那么深入的了解。”
而孙女士则表示这种方式很新颖,自己会考虑,她认为缺乏群体生活的孩子,很容易产生孤独心理或者产生孤僻的行为,没有伙伴他们会寄情于虚拟网络或者电视,会慢慢变得不会与人交往,“玩伴总比电脑游戏好吧。”