孩子的模仿能力
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皮皮孩愿意听故事,家里有一些看图说话的书,经常就会拿出一本来让大人讲给他听。他还有一个特点,开始要选那些很熟悉的让你讲,等讲过几个故事以后,才会让你给他讲新的。观察了一下发现,这些“老故事”他已经记住了,在你给他讲的时候,他会和你一起讲。最近就更不得了了,他也要给大人讲故事啦!
那是周末妈妈回来,他很兴奋,很晚了也不愿意睡觉。妈妈就说:“孩孩,你和姥姥在下边看电视,我先上床去睡觉好不好?”皮皮孩说:“不好!”妈妈说:“那妈妈打盹了怎么办?”皮皮孩说:“妈妈,咱上床去讲故事好不好?”妈妈说:“好吧!”上床后,皮皮孩就说:“妈妈,我给你讲一个故事好不好?”妈妈说:“好啊!”皮皮孩就开始讲:“有一天呐……”第二天,妈妈就和全家人说:“这个‘有一天呐’,完全是模仿着姥爷的口气。”让他再学了一遍,大家都说:“正是。”于是,就想到别的时候,小家伙模仿大人的事情还真的不少。
比如说这个下楼梯,大人总是一只手扶着楼梯扶手,另一只手领着他,几次以后,他不干了,非要自己扶着扶手不可。虽然是够不着,他还是够,这样不好走,他就说:“姥爷也这样,姥姥也这样。”那意思是他也应该这样。
有一回家里要来人,听到车声,大人要从窗里向外看看是不是来自己家的,由于是晚上,就用两手遮挡在眼睛旁边。这让他看明白了,就说:“我也要看看。”这也不是个问题,就让他看,谁知他站到窗前,眼睛还没有看外边,手倒是先挡在眼睛边了,看着就让人乐。
还有这养的鱼,大人向鱼缸里放一点儿鱼食,他也非得放一些不可。本来这鱼就是养给他看让他捞着玩儿的,看到大人换水时用两个网捞,再捞鱼他也就用两个网。还有关电视机,开始看着大人关电视上的开关,后来看见大人关插座上的开关,这让他都学会了。如果他不让你看了,就去关电视上的,说是要睡觉了,就去关电排插座开关。
再比如这弹琴,不但要坐好,还要摆上一本书当“琴谱”,弹一阵还要翻一页。不用说,肯定是照搬老师的全套动作。
后来仔细观察了一下,看着孩子的语言行为还都有些家人的影子。再看看他人家稍大一些的孩子,他们说话的口型,走路的姿势也都有那个家大人的样子。仔细想想就知道了,小孩子在事事模仿着你。知道了这个就应该想到,身边有孩子,大人所做的每一件事都不能随便,因为你的一言一行一举一动,都会对孩子产生影响。
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