日本家庭教育的黃金法則
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心理學認為,一個人的人格﹑能力和健康等因素第一來源於教育——來源於家庭的教育,來源於媽媽的教育、父親的教育,來源於幼年的教育﹑人格的培養,而不來源於知識的培養、科學的教育和學校的教育。
心理學認為,一個人的人格﹑能力和健康等因素第一來源於教育——來源於家庭的教育,來源於媽媽的教育、父親的教育,來源於幼年的教育﹑人格的培養,而不來源於知識的培養、科學的教育和學校的教育。因此,幼年時期人格的培養對人的一生有著深刻的影響和至關重要的作用。
日本家庭教育手冊記載瞭如下內容,堪稱家庭教育的黃金法則。
當問及孩子“你對家庭有什麼更高的期望時”,孩子回答得最多的是“家裡人都能愉快地過日子”。孩子的祈求是理所當然的,父母應該直面這樣的現實。只要提供必要的條件,孩子就能夠自然地成長的時代已經過去了。安寧、愉快的家庭需要全家人有意識的共同努力。為了孩子、為了自己,請對家庭進行一次再認識吧。
不會珍惜自己的人,也不會珍惜孩子。養育孩子確實很重要,但是繁重的家務和社會壓力會使人神經緊繃,誰也吃不消。慢慢的,父母的煩躁不安就會傳染孩子。所以擁有屬於自己的時間,保持心理健康就顯得尤為重要,父母二人應相互配合,共同承擔。另外,求助並不是可恥的。鼓起勇氣,去家庭教育諮詢中心、保健中心,兒童諮詢所等處跟專家談談。在家裡,父母充滿幸福的笑容會使孩子感受到幸福。
養育孩子是母親的事,有這種想法的父親要當心。一般認為,在現代家庭裡,父親的權威地位受到威脅,使孩子明辨是非的能力大大減弱了。通常父親和母親的育兒方針基本一致,但父親和母親站在不同的角度教育孩子能糾正過於密切的母子關係。父母的默契配合很有必要,母親要應注意不要在孩子面前貶低父親;父親也要注意不要在孩子面前大聲斥責母親。
未必一說就知道,但不說就更不知道了。在現代社會,人與人之間如果什麼都不說,要互相理解是很難的,親人也不例外。不斷增加父母之間﹑父母和孩子之間的對話是建立幸福家庭的基礎,而交談是最好的溝通方式。另外,在家庭關係中,還有很多活動對增進親密關係是非常有益的,比如最普通的一起吃飯。全家人一起吃飯很重要,規律的飲食不僅對兒童的身體健康有益,對兒童的心理髮展也有深遠的影響。全家人一起吃飯時愉悅的氣氛,父母費心做出的飯菜飄出的香氣,已經將父母的愛自然地傳達給孩子,由此得到的滿足感、信賴感能使孩子開朗、堅強地成長。所以,趕緊商量一起吃飯的時間,養成全家人一起吃飯的好習慣吧。
孩子一定能領會到父母積極向上的生活姿態。家長往往要兼顧事業和家庭,工作將家長與孩子相處的時間奪走了不少。但家長疼愛孩子﹑為了美好未來而努力奮鬥的形象一定會深深的銘刻在孩子的心中。父母言傳身教的力量有時是無法估量的。因此,無論何時,都要充滿自信地養育孩子,表現出積極向上的生活姿態。
規矩是為誰定的?家規不僅包括日常問候、門限時間、關燈時間等,還包括不給別人添麻煩、不撒謊等社會規範。為了讓孩子懂規矩,並讓孩子遵守規矩,父母要經過認真討論,定出明確的家規,父母和孩子一起遵守這個家規。而傾聽孩子的意見與跟孩子共同制定家規同樣重要。尤其是給孩子單獨房間的同時,也要給他定好規矩,否則孩子整天呆在自己的房間裡,父母與孩子間的對話就會減少,親情逐漸單薄。要想使房間對孩子的成長起作用,定出家規很有必要。比如,孩子回到家後,先在起居室跟父母問候再進自己的房間;孩子的房間不上鎖;孩子帶朋友進自己的房間前,先把朋友介紹給父母;父母覺得有必要時,可以進入孩子的房間把握孩子的實際情況等等。
如果孩子最好的朋友是電視﹑錄影、玩電子遊戲的話,那他太寂寞了。長期沉溺於虛擬的影音娛樂世界裡,容易造成溝通能力欠缺、冷漠、生與死的現實感薄弱等問題。不能區分現實和假想世界,給孩子的身心健康留下陰影。給孩子製造與其他小朋友一起玩的機會,鼓勵他到大自然當中去,定出不多看電視、錄影,不多玩電子遊戲的規矩,並使孩子養成遵守這些規矩的習慣。
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