多到令人髮指的美國小學生作業,孩子為啥如此愛?
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很多人對美國教育都有一個迷思,覺得美國孩子上學輕鬆,做作少,最多就是寫寫讀書報告。假期更是不用上補習班,各種HIGH玩!!臥底多年的特磚家今天就把她親生兒子的作業一頁一頁的拍照發了過來,Po主發現:原來美國孩子的暑假作業也並不少,國內的小盆友們是不是瞬間舒服了不少:)
美國學校的暑假真是長得令人髮指!
學期最後一天,小學一年級的兒子帶回來一本厚厚的《暑假作業》,這有點出乎我的意料,原來老美也有假期作業啊!不過上小學預備班的女兒仍然是兩手空空地回家放假了。
這裡要插一句,我家孩子上的學校是加州評分為10分的公立小學,這所小學不久前還得到了加州教育系統的“金色綬帶獎”,屬於加州排名前10%的好學校。
兒子吃好晚飯就開始自覺埋頭寫作業,一轉眼就寫了好幾頁。
我讓他先喝點酸奶再寫,他還和我發脾氣了,那個狀態完全就是:“你為什麼影響我寫作業啊!我馬上就要寫啊,再不寫就來不及了!你快點讓開不要耽誤我辦正經事……”
他為啥對寫作業那麼有熱情呢?
要求和鼓勵Vol.01我好奇地拿過作業一看,哦,第一頁就是下面這樣的——
這是一年級的班主任給家長的一封信,大概意思就是:
祝你們暑假愉快啊,你們去找找樂子,老師我也會給自己找點樂子的。
暑假裡,孩子要繼續讀書、寫字,還有練習數學。為了鼓勵他們好好寫作業,下學期開學頭兩個星期裡交作業的孩子,我會給他們一個特殊獎勵哦~
(我的內心旁白——老師你確定不是一開學就應該交作業嗎?老師你太慈祥了)!
還有,明年別忘了來看我。
我瞬間明白了,兒子那麼賣力,完全為了這幾個字——特殊獎勵!
每週挑戰Vol.02前3頁,按照六、七、八月的順序,安排了這樣的內容——
六月份
要求是,每個星期在任務表裡挑選三項活動來完成,每完成一項,在任務框裡畫勾。
六月份的幾項任務分別是:
星期一 1、閉上眼睛一分鐘,傾聽周圍的聲音,把你聽到的畫下來;
2、說說一週每天的名稱;
3、講一個關於“海灘上的一天”的故事;
4、寫出你的姓名;
5、寫出5個朋友的名字
星期二 1、數數家裡有幾扇窗戶;
2、寫下從30到50的數字;
3、用圓形、方形、三角形、長方形、橢圓形和菱形畫一幅畫;
4、給別人讀一本書,描繪插圖的內容;
5、如果你可以去世界上的任何地方,你打算去哪裡?為什麼?
星期三 1、說3個與June押韻的詞;
2、做5個“坐下-起來”的動作,然後做10個“伸臂跳躍”的動作;
3、寫下所有你知道的農場動物;
4、寫下你的電話號碼;
5、寫下一個朋友的電話號碼;
星期四 1、列出所有比你的房子更高的東西;
2、把一張雜誌的插圖剪成很多片,然後拼拼圖;
3、說兩遍你的地址;
4、列出10樣比你小的東西;
5、出門散步,收集10樣東西,用它們設計一樣東西
星期五 1、一把葡萄乾重還是一把麥片重呢?試試看。
2、寫下5種居住在森林裡的動物的名稱;
3、跳過人行道的裂縫5次;
4、做一個三明治,把它切成兩半,然後切成4塊;
5、說出一年12個月份的名稱。
每個月完成任務之後,還要寫一份“寫作業的感想”——
作業感想分為“家長”和“孩子”兩個部分——
孩子部分 1、我最喜歡的活動是:
我喜歡這項活動是因為:
2、我需要幫助的一項活動是:
3、我學到了:
家長部分 1、我學到了:
2、我最喜歡和孩子一起完成的活動是:
3、我為孩子提供幫助最多的活動是:
七八月份的活動也很有趣,我就不給你們翻譯了啊哦,自己看著玩兒吧。
暑期活動Vol.03作業上畫了一隻可愛的小烏龜,每塊龜甲上寫著一個暑期任務,每完成一個任務,就把對應的龜甲塗上顏色。
補充單詞的缺失部分
選出正確拼寫的單詞
單詞排序(按照首字母):其實就是找個有趣的辦法讓孩子抄寫單詞
單詞的分解與合成:比如,sunshine 可以分解成sun和shine,snowball可以分解成snow和ball
單詞和圖片的對應
近義詞和反義詞
分辨詞性(名詞還是動詞):每隻小蜜蜂的翅膀上有一個詞,一個蜂巢上寫著“名詞”,一個蜂巢上寫著“動詞”,幫助不同的小蜜蜂回家。
猜字謎
比如,數字1對應的單詞給出的線索是:grows on a vine,在word bank裡尋找,很容易發現謎底是watermelon。
“捉單詞”,五隻鵜鶘,嘴裡各有一個單詞,請把單詞放在對應的地方。
1)為什麼魚兒那麼聰明呢?因為它們住在——school裡啊。
(school有學校的意思,也有魚群的意思)
2)魚兒來自哪個國家?——芬蘭。
(Finland可以被分解成fin魚鰭,和land國土)
閱讀Vol.05區分完整句子和不完整的句子
區分“事實”fact和“觀點”opinion
數學Vol.06數學部分感覺比國內小朋友學習的要簡單得多,所以就不多舉例,給大家看個“數錢”的作業好了。
看了這麼多,總體感覺就是:
首先,美國孩子的作業內容比較豐富,形式也不死板,比較切合一年級小學生好動的特點;
第二,有趣原則至上,就算是讓孩子抄寫單詞,也沒有直接硬邦邦地要求和命令,而是把題目都出成有趣的遊戲的形式;
第三,重視實用性,比如數學,就有好幾頁是教你如何數錢和算賬的(難度我真的只能繼續呵呵了)。
這樣的作業,做起來真的是感覺不到任何負擔的。
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