小班小藍和小黃教案
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活動目標:
1、對色彩的變化產生好奇和興趣,願意和同伴一起進行泥工遊戲 。
2、激發豐富的想象力,體驗故事的有趣情節。
3、知道黃色和藍色和在一起會產生變化。
活動重難點:
活動重點:激發豐富的想象力,體驗故事的有趣情節。
活動難點:知道黃色和藍色和在一起會產生變化。
活動準備:
1、《小藍和小黃》繪本。
2、藍色和黃色的麵糰或橡皮泥。
活動過程:
一、引題,介紹故事主人公
1、 師:小朋友們,今天給大家介紹兩個朋友(出示撕貼的藍色紙)這個顏色寶寶叫小藍,(出示撕貼的黃色紙)這是小藍最好的朋友——小黃。
2、2、師:有一天,小藍和小黃在一起時發生了一件有趣的事,我們一起來看看。
二 二、翻開繪本《小藍和小黃》,逐頁講述
1、內頁一:介紹小藍家
①幼兒觀察畫面並提問:我們一起去小藍家參觀一下,看,家裡有誰?小藍家裡有誰?(藍爸爸藍媽媽)
②小結:小藍的家裡有爸爸有媽媽還有小藍,真是相親相愛的一家人。
2、內頁二:介紹小黃家
①幼兒觀察畫面:小黃就住在街對面,來看看,小黃的家裡有幾個人?都有誰?
②引導幼兒大膽想象人物形象。
3、內頁三:小藍和小黃變色
①小藍和小黃跑出去玩,見到對方很驚喜地擁抱在一起,越抱越緊,結果融合在一起變成了“綠”。
②玩累了,“綠”就回到家裡又會發生什麼事呢?
4、內頁四、五:爸爸媽媽都不認識小藍和小黃
①“綠”回到家,藍爸爸和藍媽媽說:“你不是我們的小藍,你是小綠。”那“綠”回到家黃爸爸和黃媽媽會認識它嗎?為什麼?他們會對“綠”說什麼?(鼓勵幼兒學說黃爸爸和黃媽媽的話)
②爸爸媽媽都不要小藍和小黃了,他們會怎麼樣?
5、內頁六:“綠”一哭又變回小藍和小黃了
①小藍和小黃好傷心,他們哭了,流出了大滴的藍眼淚和黃眼淚。
②最後,他們變成了什麼樣了?(變回小藍和小黃了)現在爸爸媽媽能認出他們嗎?我們一起跟著他們去小藍家看看吧!
6、內頁七、八:藍爸爸藍媽媽也變成綠色了
①藍爸爸藍媽媽見到小藍。開心極了,又是抱又是親。他們也抱了小黃,但是,快看,他們發生了什麼變化了?(都變成了綠色)
②那小黃的爸爸媽媽又會怎麼樣呢?
7、內頁八、九:黃爸爸黃媽媽也變成綠色了
①黃爸爸黃媽媽見到小黃。開心極了,又是抱又是親。他們也抱了小藍,但是,快看,他們發生了什麼變化了?(都變成了綠色)
②現在,他們知道了是怎麼回事了。原來藍色和黃色抱在一起會變成綠色。
三、完整欣賞繪本故事
1、在舒緩的背景音樂下教師邊翻圖書邊講述故事
2、(翻到最後一頁)咦!這兒還有一張空白的紙,故事還沒有完呢!想一想,還會發生什麼事情?(鼓勵幼兒大膽續編故事)
師:原來其他的顏色寶寶知道了這個祕密,都爭著要與好朋友擁抱一下,想看看自己和朋友抱在一起會變成什麼顏色?我們來讓他們抱一抱好嗎?
四、幼兒操作感知,大膽講述
1、幼兒操作感知
給幼兒提供三種顏色的橡皮泥,引導他們自由選擇兩種顏色讓它們“抱一抱”,感知色彩交融的變化
2、鼓勵幼兒講述色彩交融的變化(如:××和××抱一抱,變成××)並把自己的彩泥貼到大圖書的最後空白頁
五、活動延伸
師:如果三個顏色寶寶、四個顏色寶寶抱在一起會發生什麼變化呢?
下次我們再來試一試,玩一玩
教案二:《小藍和小黃》活動目標:
1、在看看、聽聽、講講中理解故事,感受朋友間、親人間的愛意。
2、積極參與閱讀活動,並能在活動中大膽地想象和表述。
3、學習一頁一頁輕輕翻閱圖書,產生對閱讀的興趣。
活動準備:
1、大繪本《小藍和小黃》;
2、繪本《小藍和小黃》準備幼兒人手1本。
活動過程:
一、引出繪本故事的主人公
通過撕紙出現“小藍”和“小黃”,引導幼兒用語言問候兩位新朋友。
二、翻開大繪本《小藍和小黃》,逐頁講述
內頁一:介紹小藍家
①幼兒觀察畫面並提問:我們一起去小藍家參觀一下,看,家裡有誰?
②引導幼兒大膽想象:為什麼覺得它是爸爸(媽媽)?
③小結:小藍的家裡有爸爸有媽媽還有小藍,真是相親相愛的一家人。
內頁二:介紹小黃家
①幼兒觀察畫面:小黃就住在街對面,來看看,小黃的家裡有幾個人?都有誰?
②引導幼兒大膽想象人物形象。
3、內頁三:介紹小藍和它的朋友
①幼兒觀察畫面:小藍有許多好朋友,你們認識嗎?它們都是誰?
②引導幼兒逐一說說顏色朋友的名字。
4、內頁四:小藍還有一個最要好的朋友,它是小黃。
5、內頁五:小藍和朋友的遊戲——捉迷藏
①幼兒觀察圖片並引導其大膽想象:小藍和它的朋友經常在一起玩遊戲,看看它們在幹什麼?
②幼兒參與捉迷藏遊戲,能運用遊戲語言“XX——XX——快出來。”
6、內頁六:小藍和朋友的遊戲——拉圈圈
①幼兒觀察圖片並引導其大膽想象:小藍和小黃又在幹什麼?你是怎麼看出來的?
②幼兒參與吹泡泡遊戲,感受朋友遊戲的愉悅。
7、內頁七:幼兒觀察圖片並說說小藍和小黃在幹什麼?(排排隊)
三、繪本閱讀
幼兒圍繞桌子坐下,老師發給幼兒人手一本《小藍和小黃》。
觀察封面,並跟隨老師的故事講述逐頁閱讀。
教案三:《小藍和小黃》
活動目標:
1、欣賞故事,理解故事內容。
2、瞭解藍色與黃色在一起能變成綠色。
活動準備:
1、掛圖36號,小朋友用書,磁帶及錄音機。
2、藍色、黃色的顏色,水粉筆、紙。
活動過程:
一、出示掛圖,引導幼兒觀察圖中的小藍和小黃的色塊。
1、你看到了什麼?那你能說出這兩種顏色的名稱嗎?
2、引出故事,小黃、小藍是一對好朋友,有一天,他們在一起的時候發生了一件有趣的事情,讓我們一起來邊看掛圖邊聽故事。
二、教師完整講述故事,幼兒邊看掛圖邊欣賞。
1、小藍和小黃見面了之後做了什麼,它們變成了什麼顏色的了?
2、“綠”回家時,藍媽媽說了什麼?
3、“綠”回家時,黃爸爸說了什麼?
4、藍媽媽和黃爸爸為什麼不認識自己的孩子了?
三、欣賞錄音講述故事
你喜歡這個故事嗎?你覺得故事有趣嗎?
四、藍色、黃色變變變
1、出示顏料:在我們的生活中,很多地方有小藍和小黃。看,顏料裡有小藍和小黃,你知道哪個是小藍和小黃嗎?現在我們來變個魔術,將小藍和小黃抱在一起的話,我們一起來看看是不是變了?是不是變成了綠色。
2、教師演示顏色的變化。
3、請個別幼兒參與塗色、對摺接壓,觀察顏色的變化。
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