不可錯過的童話創作系列課程閃亮登場
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不可錯過的童話創作系列課程閃亮登場還在信奉“別讓孩子輸在起跑線上”?可是孩子到底要去哪兒?
還在為了成績選擇培訓班?那麼學習的樂趣在哪裡?
還在要求死記硬背?請問孩子如何學會自主學習?
我們相信:孩子的品格比考試成績重要我們倡導:學習能力比得到的知識更重要我們發現:樂趣與閱讀是一切學習的基礎所以我們推出針對6-12歲兒童成長的童話賞析創作課程,這裡不為高分、不為套路。 關鍵詞品格塑造、快樂閱讀、創意童話、思維導圖、童年記憶
一、為什麼要進行童話創作?
因為童話可以為孩子開闢一條通往幸福與夢想的路。哪個父母不希望孩子幸福?可什麼能帶來孩子一生的幸福呢?幸福感來源於三個密碼:有使命的人生、卓越的品格、服務的精神,引領孩子探尋幸福的密碼,童話創作是最貼近兒童的方式。
樹墩子神奇世界之童話創作系列課程是針對6歲以上孩子的特點而開發的童話賞析、創作和分享的課程。通過調動多種感官、佐以思維導圖的授課方式,激發孩子想象力和創造力,發散孩子的思維空間,使他們對事物形成多個觸點,通過閱讀把生活中的場景緊密聯絡起來,再形成自己的創作。
在這個過程中,孩子的人生境界、審美修養、氣魄胸懷都會得到提升,並學習到一生受用的品格。
二、童話創作的主要教材和授課方法是什麼?
以傳遞品格為核心的《樹墩子神奇世界》系列為藍本,小學高年級的孩子會增加世界兒童文學名著 ,從想、說、讀、擴、感、寫六個方面著手,結合思維導圖的授課方法,線下兒童學習和線上引導家長相結合,幫助孩子提升讀寫能力和全人修養,創造親子閱讀創作的機會。
三、通過童話創作練習,孩子們能得到什麼?
1、每期完成至少一個童話故事的創作,並製作成精美的繪本故事。
2、品格塑造。生命影響生命,品格傳遞品格,我們的童話故事每個人物性格特點鮮明,同時具有使命感、美好的品格和服務別人的精神,在他們的故事裡面都一一演繹出來。資深寫作老師會將繪本故事中美好的品格潛移默化傳遞給孩子,成為對孩子一生美好的祝福。
3、賞析和創作能力的提高。老師多年從事專業寫作,有紮實文字功底、創作實踐和教學經驗,也是兩個孩子的媽媽,懂得兒童心理。
4、學會用思維導圖的學習方法,幫助分類整理資訊、擴充套件延伸思維、增強邏輯推理能力。
四、課程設定:
第一階段:初級課程,根據每個孩子的語言水平特點創意閱讀,使用思維導圖賞析讀透童話作品;
第二階段,中級課程,發散思維,使用“魔方”六個面學習構建創作童話;
第三階段,高階課程,輸出與整合,形成每個孩子各具特色的童話作品,力爭出版。
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