關注寶寶早期外語教育
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當英語成為現代社會職業競爭的必備技能時,英語培訓也開始向低齡化方向發展。越來越多的家長帶著只有三四歲的孩子開始轉戰於各個幼兒英語班,這也使得英語培訓一時間火爆起來,各種英語培訓機構層出不窮,美式、英式,外教、多媒體等等,不僅宣傳噱頭讓家長眼花繚亂,而且昂貴的收費也著實嚇人。
家長們在火急火燎的給寶寶找早教班的同時,往往忽視了孩子自身的感受及家庭英語環境的影響,其實,適當的方法和引導,激發孩子的學習興趣,才是孩子英語學習取勝的“法寶”。試想一個天天被家長“威逼利誘”,天天對著一堆自己不感興趣的英文字母的孩子,即使通過補習得到了一些成績,實際可能這個成果確遠遠還沒有達到寶寶的最佳程度。
關注寶寶早期外語教育
關於寶寶學英語,家長的那些疑問網友小蟲子媽媽說:現在社會上出現了形形色色的幼兒英語早教機構,可能有些家長會問,是不是孩子沒有參加這些機構,就學不好英語呢?
答案是否定的。其實孩子天性是有很強的求知慾,只要我們能夠提供給孩子適當的環境,他們就會自發的學習。比如,我們會發現,在一個充滿玩具的屋子裡,孩子總會選擇一個他喜歡的玩具去玩耍,並且每個孩子所選擇的玩具都會略有不同,這就恰恰表現了孩子有自發的主觀能動性,去積極尋找環境中提供的任何可以學習的機會。
網友叮噹小飯說:我會每天強迫式的讓孩子背一些英語單詞,雖然寶寶有的不樂意,但是,我覺得這是為他自己好,以後就會有大用處了,但是,他心裡有抵抗情緒,特別不樂意,看看周圍的朋友家的孩子嘴裡說的英語一套一套的,心裡那個著急。這種做法可行嗎?
這種做法是行不通的。同樣是學英語,很多家長醉心於自己的孩子又多記住了幾個單詞等“目標”,卻忽視了孩子記住這些單詞的“過程”和心理感受,長期下去的結果是孩子逐漸對學習感到沒有樂趣、甚至產生牴觸情緒。孩子一時的多記住了幾個單詞,與最終導致孩子喪失了學習動力、學習只為應付的心態相比,不合理的教育方式只能是得不償失。
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