使兩組數量相等教案中班
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1、學習用加1或去1的方法使兩組數量相等。
2、學習用觀察比較的方法,判斷數量之間的多少,一樣多。
3、喜歡數學活動,樂意參與各種操作遊戲,培養思維的逆反性。
4、體驗數學集體遊戲的快樂。
活動準備:1、森林背景圖、小狗圖卡、生日蛋糕圖卡各一張,小貓圖卡4張,小兔圖卡3張,小魚圖卡5張,胡蘿蔔圖卡3張,數字卡片1-5。
2、兩組不相等數量實物圖三張,幼兒用書練習第12頁。
活動過程:1、以生日為情境,引出活動。
匯入:今天是小狗的生日,他邀請了好朋友一起在森林裡為他慶祝生日。我們來看看,都有誰來了?來了幾隻呢?(出示小貓圖卡)
師:我們再來看看,還有誰來了?來了幾隻呢?(出示小兔圖卡?)
2、通過看數字拍手遊戲複習5以內數字。
師:這麼多好朋友都來了,小狗真開心,過生日之前,他要和好朋友們玩一個看數字拍手的遊戲,小朋友們想不想和他們一起玩呢?老師出示一張數字卡,數字卡上是數字幾,我們就拍幾下手,拍的小候,我們的小嘴要說“數字幾,我拍幾下手”。
老師先出示數字1示範看數拍手遊戲。
遊戲開始:出示別的數字卡,讓幼兒根據出示的數字拍手。
3、通過給小狗過生日,知道去1或加1的方法,可以使兩組不同數量的物品相等。
師:小朋友們真棒,遊戲做得非常好。現在生日就要開始了,小狗為他的好朋友準備了他們愛吃的食物。
我們先來看看為小貓準備了什麼?(出示小魚5只)
師:這是什麼呢?有幾隻?5只小魚。
師:那小朋友們看看小貓有幾隻呢?4只小貓。
師:它們一樣多嗎?不一樣
師:誰多誰少呢?小魚多,小貓少。
師:小朋友看看多了幾隻小魚呢?多了一隻小魚。
師:那一隻小貓只能吃一隻小魚,多了一隻小魚,小朋友來幫小狗想想辦法,怎麼樣讓小魚的數量和小貓的一樣多?去掉一隻小魚。
師:4只小貓,4只小魚,現在他們的數量一樣多了嗎?一樣多了。
師:我們再來看看小狗為小兔們準備了什麼美味的食物。(出示胡蘿蔔兩根)
師:這是什麼呢?有幾根呢?兩根胡蘿蔔。
師:那小兔有幾隻呢?三隻小兔。
師:他們一樣多嗎?誰多誰少呢?不一樣。小兔多,胡蘿蔔少。
師:胡蘿蔔少了幾根呢?一根。
師:一隻小兔要吃一根胡蘿蔔,這邊才兩根,還有一隻小兔沒有胡蘿蔔。那小朋友再幫小狗想想辦法,要怎麼樣才能讓每隻小兔子都吃上一根胡蘿蔔?加上一根胡蘿蔔。
師:現在他們一樣多了嗎?一樣多了。
4、幼兒參與活動,鞏固用加1或去1的方法使兩組物品數量相等。
出示兩組不相等數量實物圖三張,請幼兒上前操作,對操作結果進行點評。
5、小結:當兩組數量不相等的物品,他們之間多一個或者少一個的時候,我們可以用什麼方法讓他們變成一樣多呢?加上一個或者去掉一個的方法可以讓他們變成一樣多。
師:我們這個活動就叫“使兩組數量相等”。
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