【幼兒園遊戲水果蹲教案】幼兒園遊戲教案小班 小班遊戲水果蹲教案
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幼兒園遊戲水果蹲教案,水果蹲遊戲是最近流行的遊戲之一,它可以鍛鍊幼兒的靈活能力,也可以鍛鍊幼兒的反應能力,讓幼兒在遊戲中學會團結合作的精神,豐富幼兒對於各種水果的名稱。
幼兒園遊戲水果蹲教案:水果蹲
活動目的
豐富幼兒關於各類水果名稱及語言表達能力
遊戲準備
1、畫有各類水果的圖案(蘋果、櫻桃等)
2、兒歌"蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完,櫻桃蹲"(其中水果的名稱由當時幼兒的選擇決定)。
活動過程
1、邀請幾個幼兒用手拿著各種水果的圖案,來扮演各種水果。
2、從代表某一種水果(例如:蘋果)的幼兒開始念兒歌並一邊做兒歌中的動作--下蹲。
3、被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動作,同時念兒歌要求另一幼兒重複兒歌中所指定的動作,依次類推。
4、語言表述及動作錯誤的幼兒被淘汰。
遊戲規則
1、幼兒需要清晰準確地讀出兒歌
2、下蹲時一定要動作到位,姿勢正確
3、在邀請另一個水果完成動作時,必須面向前方
注意點
1、一定要將自己所表示的水果圖案拿在手上,面向觀眾。
2、被邀請的幼兒需排成一橫排。
3、老師需要提醒幼兒在念兒歌時,詞句的清晰準確4,動作除了"蹲"外,可以變換動作如:轉、跳等
幼兒園遊戲水果蹲教案:《水果蹲》
活動目標
1、遵守遊戲規則,掌握遊戲的玩法。
2、增強思維的靈活性。
活動準備
蘋果,草莓,香蕉,葡萄,桃子頭飾個一個
活動過程
匯入:問小朋友們,喜歡吃水果嗎?喜歡吃哪些水果?今天啊,老師邀請了水果娃娃們來跟我們的小朋友做遊戲。引出遊戲。
下面,老師要講一下活動的規則。
1、我們先把小朋友們分成五組(或四組,根據來園人數再做劃分)排在第一個為組長,每組選擇自己喜歡的水果
2、蘋果組小朋友說,蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完香蕉蹲(由組長選擇哪個水果蹲)
3、香蕉組小朋友說,香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完葡萄蹲(由組長選擇哪個水果蹲)
4、葡萄組小朋友說,葡萄蹲,葡萄蹲,葡萄蹲完草莓蹲(由組長選擇哪個水果蹲)
5、草莓組小朋友說,草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完桃子蹲(由組長選擇哪個水果蹲)
不停的迴圈,哪組接不上就被淘汰出局,其他組接著玩,最後一組就是勝者。幾輪玩下來後,把蹲改為跳,即蘋果跳,蘋果跳,蘋果跳完香蕉跳,還是重複以上步驟,若還有時間,可以將跳改為跑。
帶到操場,戴好頭飾,開始遊戲。
幼兒園遊戲水果蹲教案:遊戲教案《水果蹲》
設計意圖
小班幼兒的自我控制能力和規則意識不是很強,況且在園的時間也不長還沒有養成好的集體遊戲的空間,因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強,有些東西也許對於他們來說一開始會有難度,但是隻要教師願意多嘗試幾次,並且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。
活動目標
1、豐富幼兒各類水果名稱,發展語言表達能力。
2、讓幼兒學會聽口令玩遊戲,鍛鍊反應能力和傾聽能力。
3、遵守遊戲規則,掌握遊戲的玩法。
4、增強思維的靈活性。
活動準備
1、在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果,與幼兒交談有關水果的知識經驗。
2、準備實物水果和水果胸卡若干。
活動過程
一、以律動《摘果子》進入活動室。
二、品嚐水果:
1、出示水果引起幼兒興趣,讓幼兒品嚐水果。
2、個別提問,邊出示卡片:你吃的是什麼水果?味道怎麼樣?你還吃過其他什麼水果?
三、教師示範念讀,幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍。
四、教師介紹遊戲“水果蹲”玩法,規則:
1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。
2、幼兒聽老師口令念兒歌,並根據內容做下蹲動作玩遊戲。
3、不符合兒歌內容做動作的幼兒就淘汰出局。
4、提醒幼兒要記住自己是扮演什麼水果寶寶。
五、幼兒玩遊戲。
1、請能力強的幼兒戴上水果胸卡遊戲。
2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內容玩遊戲,老師及時提出遊戲中的不足並加以糾正。
3、幼兒分組念兒歌玩遊戲。
4、增加水果品種,幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩遊戲。
5、幼兒自由分組玩遊戲。
六、經驗遷移
將水果換成各種常見的小動物繼續玩遊戲。
活動小結
評價幼兒在遊戲中的表現,提出下次遊戲要求。
活動延伸
1、小朋友和教師分享豐收的果實和遊戲的快樂。
2、把教具投放在表演區繼續表演或遊戲。
3、根據孩子的興趣,自由選擇喜歡的動作(或其他交通工具、動植物等)繼續表演。
4、美工區製作或繪畫各種水果。
幼兒園遊戲水果蹲教案:小班遊戲教案水果蹲
活動設計
小班幼兒的自我控制能力和規則意識不是很強,況且在園的時間也不長還沒有養成好的集體遊戲的空間,因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強,有些東西也許對於他們來說一開始會有難度,但是隻要教師願意多嘗試幾次,並且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。
活動目標
1、豐富幼兒各類水果名稱,發展語言表達能力。
2、讓幼兒學會聽口令玩遊戲,鍛鍊反應能力和傾聽能力。
3、遵守遊戲規則,掌握遊戲的玩法。
4、增強思維的靈活性。
活動準備
1、在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果,與幼兒交談有關水果的知識經驗。
2、準備實物水果和水果胸卡若干。
活動過程
一、以律動《摘果子》進入活動室。
二、品嚐水果:
1、出示水果引起幼兒興趣,讓幼兒品嚐水果。
2、個別提問,邊出示卡片:你吃的是什麼水果?味道怎麼樣?你還吃過其他什麼水果?
三、教師示範念讀,幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍。
四、教師介紹遊戲“水果蹲”玩法,規則:
1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。
2、幼兒聽老師口令念兒歌,並根據內容做下蹲動作玩遊戲。
3、不符合兒歌內容做動作的幼兒就淘汰出局。
4、提醒幼兒要記住自己是扮演什麼水果寶寶。
五、幼兒玩遊戲。
1、請能力強的幼兒戴上水果胸卡遊戲。
2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內容玩遊戲,老師及時提出遊戲中的不足並加以糾正。
3、幼兒分組念兒歌玩遊戲。
4、增加水果品種,幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩遊戲。
5、幼兒自由分組玩遊戲。
六、經驗遷移
將水果換成各種常見的小動物繼續玩遊戲。
活動小結:
評價幼兒在遊戲中的表現,提出下次遊戲要求。
活動延伸:
1、小朋友和教師分享豐收的果實和遊戲的快樂。
2、把教具投放在表演區繼續表演或遊戲。
3、根據孩子的興趣,自由選擇喜歡的動作(或其他交通工具、動植物等)繼續表演。
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