【幼兒園靜電教案】幼兒園神祕的靜電教案 大班科學奇妙的靜電
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幼兒園靜電教案,靜電對於幼兒來說是一種很神奇的現象,多發生在秋冬比較乾燥的時候,很多幼兒都不理解這一現象,需要老師們來給幼兒答疑解惑,來為幼兒上一堂科學課。
教案一:奇妙的靜電
活動目標:
1、引導幼兒充分動手操作感知、發現物體摩擦後產生靜電現象,初步瞭解靜電的相吸、排斥、放電現象及在日常生活中人們對靜電的利用與防止。
2、使幼兒用觀察記錄的方式,交流探索摩擦起電現象的過程和結果,並用完整的語句進行表達與描述。
3、培養幼兒對科學活動的興趣,鼓勵幼兒積極思維,大膽嘗試與他人不同的方法,不但增強其自信心。
活動準備:
1、操作材料:碎紙、泡沫、絲巾帶、海綿、尺、筆、木梳、毛皮、橡膠棒、絲綢、玻璃棒。
2、圖片、錄象帶。
活動過程:
1、“變魔術”活動匯入課題,激發幼兒的興趣。
用“神奇”的魔棒吸起小碎紙。
2、幼兒嘗試。
(1)想辦法用玻璃棒吸紙屑,探索玻璃棒與絲綢摩擦後能吸起紙屑。豐富詞彙:摩擦。
(2)幼兒再次嘗試,感受成功的喜悅。
(3)向幼兒介紹玻璃棒吸起碎紙屑的原理,揭示課題。
3、嘗試用不同材料操作,感知靜電的相吸、排斥現象。
(1
)幼兒分組操作,並做操作記錄。
(2)幼兒講述操作過程。
(3)教師小結:生活中有很多材料摩擦以後都能產生靜電現象。
(4)小實驗,發現靜電的排斥現象。
4、介紹放電現象。
(1)看錄象,瞭解放電現象。
(2)幼兒討論,在我們生活中有哪些放電現象。
5、觀看錄象,瞭解靜電的利用與防止。
教案二:《奇妙的靜電》
一、活動目標
1、樂意參與摩擦起電的實驗探究,感受靜電的奇妙,體驗製造靜電的快樂。
2、在操作和實驗中發現用什麼樣的物品、怎樣的方法摩擦後可以產生靜電,能記錄、交流自己的猜想和發現。
3、初步感知摩擦引起的靜電現象,發現有的物體(如塑料)摩擦後能產生靜電,吸起紙屑等輕巧的物體,有的不能。
二、活動準備
1、資源包材料:教學課件《生活中的靜電》;音樂。
2、每組塑料紙一張,小盤子一個,塑料直尺、鉛筆、吸管、金屬筷子、水彩筆、碎紙片、小氣球若干。
三、活動過程
1、欣賞魔術,產生觀察和探索的興趣。
(1)變魔術:出示一張小塑料紙,鬆開手指後,塑料紙會掉下來,但用塑料紙與頭髮摩擦後,塑料紙能吸附在手上,鬆開手指後也不會掉下來。
(2)請幼兒猜測其中的原因。
2、嘗試操作,探索魔術的祕密。
(1)幼兒自由操作,教師提問:你們是怎麼做的?發現了什麼?為什麼?
(2)引導幼兒小結:剛才我們發現,尺子經過摩擦以後產生了電,這些電叫靜電,它能吸引輕小的物體。這種現象叫“摩擦起電”。
3、再次嘗試,進一步探索魔術的祕密。
(1)提問:還有什麼東西也能用來變這個魔術,摩擦後也會產生靜電呢?
(2)幼兒先記錄自己的猜想(認為能產生靜電的劃“√”,不能產生靜電的劃“x”),再自由動手操作,交流討論自己的發現並進行記錄(教師鼓勵幼兒用不同的材料在自己身體的各部位,如衣服、頭髮等處摩擦)
(3)幼兒對照記錄驗證自己的猜想,教師根據記錄視情小結幼兒的發現。
4、遊戲:貼氣球,遷移探索經驗。
(1)出示氣球,提問:怎樣讓氣球貼上黑板不掉下來?
(2)幼兒分兩組比賽,比比1分鐘內哪組氣球貼得多。
(3)觀察、比較後,引導幼兒小結:除了塑料物品外,橡膠物品摩擦後也能產生靜電。
5、觀看課件,拓展認知,瞭解生活中的靜電。
(1)幼兒完整觀看課件,初步瞭解靜電產生、靜電利用、靜電危害、靜電防止。
(2)小結:在乾燥的環境下,要想使自己不被“電到”,就要保持身體的溼潤,勤洗手、洗澡,穿棉、絲等布料的衣服。
教案三:有趣的靜電
活動目標:
1、充分感知,觀察不同材料摩擦所產生的靜電現象。
2、通過合作探索,記錄下不同材料摩擦產生的靜電現象。
3、願意參與探索活動,培養幼兒對科學活動的興趣。
活動重難點:知道摩擦產生的靜電現象。
活動準備:記錄表、碎紙屑、塑料小勺、塑料梳子、塑料尺子 塑料剪刀 鉛筆、排筆、水彩筆、吸管、玻璃瓶、幼兒事先分為4組(紅、黃、藍、綠)
活動過程:
1、匯入活動,變魔術,激發幼兒興趣。
(1)教師出示塑料小勺
(2)教師變魔術,讓塑料小勺吸起紙屑。
教師:想讓它發揮魔力,還得請坐的最好的朋友配合配合。
2、幼兒用小勺自由探索,將小紙屑吸起來。
(1)教師提問,引發幼兒思考。
(2)請幼兒嘗試操作
(3)請個別幼兒說說自己的方法。
⑷教師小結。
教師:其實我們這個神奇的魔術是因為摩擦產生了靜電,所以能把小紙屑吸起來。摩擦的力量大,靜電產生的多,塑料小勺吸附的紙屑就越多。
3、幼兒嘗試用多種材料進行實驗。
(1)教師出示記錄表。
(2)教師交代注意事項。
教師:小魔術師們,我們研究魔術的時候,桌上的材料不要爭搶,自己先拿一種材料,研究完了,放回盤子裡,再換另外一種材料。
(3)幼兒自由操作,教師巡迴指導。
(4)師幼交流實驗結果。
(5)教師再次實驗。
小結:生活中有很多物品摩擦後都能產生靜電現象。
4、、提問:生活中你們見過哪些靜電現象。
(1)請個別幼兒說說自己遇到的靜電現象。
(2)教師小結:在天氣寒冷的時候,很多物品因摩擦而相互吸引,如我們梳頭的時候,梳子和頭髮也會互相吸引產生靜電現象。脫衣服時,我們身上的毛衣和襯衣和頭髮都會產生靜電現象。
5、教師小結,結束活動。
教師:小魔術師們都學會了我的魔術,現在我們就一起到外面去表演給小班的弟弟妹妹看看吧。
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