【幼兒園語言教案水果歌】小班語言水果歌教案 小班幼兒語言教案兒歌
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幼兒園語言教案水果歌,語言教案可以很好的鍛鍊幼兒的說話能力,語言能力是一切學習的基礎,只有學好語言才能學好其他的課程,所以,幼兒的語言課一定要好好教導幼兒。
幼兒園語言教案水果歌:小班語言《水果歌》
一、活動目標:
1、知道兒歌的名稱,理解兒歌內容,並且初步學會兒歌。
2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,會說普通話。
二、活動準備:圖譜,半圓形的座位,人手一張水果圖片。
三、活動重、難點:
1、知道水果的顏色,並用合適的詞說出來。
2、知道自己拿到的水果是什麼顏色,並用兒歌裡的句子說一說。
四、教學手段:談話法,提問法,多媒體輔助。
活動過程:
一、匯入
出示水果圖片,引導幼兒說說熟悉的水果。
教師:前幾天我們認識許多的水果了,小朋友來說說看你最喜歡吃什麼水果,它是什麼顏色的?(幼兒自由發言)
(設計意圖:通過讓幼兒觀察圖片,激發幼兒的自身生活經驗,說說自己喜歡的水果是什麼顏色,初步揭示主題。)
二、提出問題。
1、玩猜謎遊戲。
師:原來你們認識這麼多水果呀,現在我開考考你們,我們來玩猜謎遊戲。
2、出示圖譜。
①、什麼水果紅紅的、(幼兒自由發言,引導幼兒說出蘋果,請一幼兒回答)
教師:什麼水果紅紅的,蘋果蘋果紅紅的、(引導幼兒把話說完整)
②、什麼水果綠綠的、(幼兒自由發言,引導幼兒說出西瓜,請一幼兒回答)
出示西瓜圖片、
教師:什麼水果綠綠的,西瓜西瓜綠綠的、(表揚鼓勵幼兒)想一想,夏天我們最愛吃的,圓圓的甜甜的——西瓜
③、出示葡萄圖片、
什麼水果紫紫的、(幼兒自由發言,引導幼兒說出葡萄,請一幼兒回答)
教師:什麼水果紫紫的,葡萄葡萄紫紫的、
④、出示香蕉圖片、
什麼水果黃黃的、(幼兒自由發言,引導幼兒說出香蕉,請一幼兒回答)
教師:什麼水果黃黃的,香蕉香蕉黃黃的、
3、教師:說了這麼多的水果,我們把他們都連起來就變成一首好聽的兒歌了、
(啟發幼兒能夠看圖片,跟著老師一起把它完整的念一念)
(設計意圖:幼兒通過猜謎遊戲,激發幼兒的活動興趣,知道蘋果是紅紅的,西瓜是綠綠的,葡萄是紫紫的,香蕉是黃黃的。並通過猜謎遊戲和觀察圖譜,理解兒歌內容和特徵,能初步熟悉兒歌的句型並進行學習,感受兒歌帶來的樂趣,發展幼兒觀察和語言表達能力。)
三、給兒歌取名字、
教師:小朋友說的都很棒、可是這首兒歌好像好沒有名字,我們一起來給它想個名字、(幼兒思考,自由討論)
教師:老師也給它起了一個好聽的名字,叫做<<水果歌>>、跟老師讀兩遍,<<水果歌>>、現在跟著老師一起把這首兒歌來完整的念一念(念兩遍)、
小結:水果水分多,營養也多,所以小朋友要多吃水果才能身體健康。
(設計意圖:幼兒學習兒歌后,教師與幼兒一起探討兒歌的名字,對兒歌內容進行小結,知道水果有益我們的身體健康,應多吃水果。通過完整的念兒歌來培養幼兒大膽地在同伴面前表演的信心。)
四、創編兒歌。
1、幼兒將凳子下面的水果圖片拿出來,並仔細觀察圖片。
鼓勵幼兒把其他水果編進兒歌,進行簡單的創編。
師:小朋友,你拿到的是什麼水果?怎麼用兒歌裡的話來說呢?和你身邊的好朋友試一試。
幼兒自由討論。
2、請幼兒示範。
師:你拿的是什麼水果?它是什麼顏色?你會用兒歌裡的話來說嗎?
鼓勵幼兒將水果放在圖譜中,並嘗試創編兒歌。
師:看,現在又變成了一首新的兒歌拉。
3、教師:這首兒歌真有趣呀,我們再去找找還有什麼水果能編進兒歌裡好嗎?
4、活動結束。
(設計意圖:通過前面的鋪墊,讓幼兒能將兒歌進行創編。通過讓幼兒拿到圖片後仔細觀察,嘗試自己用兒歌來說一說,再通過與同伴進行一問一答的形式來創編,使兒歌以新的方式呈現,激發幼兒說一說的興趣,提高幼兒創編能力。)
幼兒園語言教案水果歌:《水果歌》教案設計
活動目標:
1、初步熟悉兒歌,能辨別紅、黃、綠三種顏色。
2、在圖片一一對應的幫助下記憶兒歌的內容
3、通過活動會簡單地創編兒歌,體驗創編兒歌的樂趣。
重點目標:
初步熟悉兒歌,能辨別紅、黃、紫三種顏色。
難點目標:
通過活動會簡單地創編兒歌,體驗創編兒歌的樂趣
活動準備:蘋果、香蕉、葡萄、西瓜實物,各種常見的水果圖片,三種顏色的圓形卡片,VCD碟片,魔術箱一個。
活動過程:
一、激趣引入:這裡有一個魔術箱,這個魔術箱可是很神奇的,可以變出好多的東西,小朋友想不想看看從這個魔術箱裡到底可以變出哪些東西?
1、教師逐一從魔術箱裡取出蘋果、葡萄、香蕉等水果,並引導幼兒說出是什麼水果。
2、請幼兒仔細觀察,這些水果有什麼顏色呢?
過渡並小結:小朋友們的回答都很準確。這些水果寶寶聽說中四班的小朋友特別的聰明,所以特意帶來了幾個問題要考考大家,小朋友,你們敢接受他們的挑戰嗎?
二、編兒歌
1、給蘋果編兒歌
他們中有一個水果的問題是這樣的:什麼水果紅紅的?(出示紅色圓形卡片貼於黑板上)叫幼兒來回答。蘋果紅紅的。(教師對應紅圓形圖片,貼上紅蘋果圖片)小朋友們真的是太能幹了,在不知不覺中已經編出了一句非常好聽的兒歌,讓我們一起去讀一讀吧!領大家讀一遍:什麼水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。
2、給香蕉編兒歌
正在這時,又有一個水果說話了:我也是營養極其豐富的水果,能幫我也編一句兒歌嗎?下面就讓我們一起去幫忙吧!什麼水果黃黃的(出示黃色圓形卡片貼於黑板上)?叫幼兒來回答。香蕉黃黃的(教師對應黃色圓形圖片,貼上黃香蕉圖片)。教師再讀一遍蘋果的那句兒歌,提示幼兒按照那一句的句式把關於香蕉的兒歌完整說一遍。教師結合黑板圖片,完整領幼兒念一遍前兩句兒歌,請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍:什麼水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什麼水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。
三、遊戲:大聲小聲遊戲:
老師只說一遍,請小朋友們認真聽,記住老師的要求,我大聲提問題,你們小聲回答;再來一遍這樣的遊戲,我小聲提問題,你們大聲地回答。
四、給西瓜編兒歌
小朋友們,你們知道嗎,有一個水果因為到現在還沒有自己的兒歌,已經傷心地哭了,你們看(出示綠西瓜圖片貼於黑板上)西瓜說:小朋友們,請你們快點來幫我也編一首像蘋果和香蕉那樣好聽的兒歌好嗎?什麼水果綠綠的(出示綠色圓形卡片貼於黑板上)?叫幼兒來回答。西瓜西瓜綠綠的。
小結:在小朋友們的共同努力下,一首好聽的兒歌已經學完了,這首兒歌的名字就叫《水果歌》(教師貼兒歌的題目)讓我們再來一起大聲地背一下吧!(師先借助黑板圖片領讀,之後幼兒看卡片齊背一遍。)
五、遊戲:摸一摸
出示課前準備好的魔術箱,裝好本節的三種水果(蘋果、香蕉、西瓜)引導個別幼兒摸水果,並背出關於這個水果的兒歌。
六、每兩小組間一問一答式背誦,鞏固對兒歌掌握情況。
七、引導幼兒創編兒歌《水果歌》
生活中還有好多好吃的水果,它們也想和你們成為好朋友,你們看,它們來了:(教師出示梨、草莓、菠蘿、葡萄)
你們認識它們嗎?它們都是什麼顏色的?指幼兒說。
原來小朋友們認識這麼多的水果,你們真棒!
八、遊戲:打電話
為了獎勵小朋友們,老師決定給寶寶們買些水果吃,可我有好多水果不認識,我要問問中4班的小朋友。做打電話狀:喂,XX,什麼水果紅紅的?要求點到名的幼兒在黑板上的水果圖片裡找到相應的水果,並回應。
九、總結:
通過這節課的學習,小朋友們已經和這些水果寶寶成了好朋友,可你們知道嗎,這些水果寶寶不僅樣子可愛,而且還有非常豐富的營養價值呢。老師真希望小朋友們能多吃些水果,健康快樂的成長。下面就讓我們去聽一聽水果都有哪些作用吧?(播放碟片《水果歌》)
幼兒園語言教案水果歌:水果歌
活動目標:
1、嘗試以水果的顏色為題材創編兒歌。
2、體驗問答式兒歌的樂趣。
活動準備:
1、蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒塗色,反面塗有顏色)
2、小圖示若干
3、四塊顏色的板(紅、黃、紫、綠)
活動過程:
一、 匯入:
1、(老師)“今天呀,我們小二班來了幾個可愛的水果寶寶,是誰呢?現在就請它們出來和大家見見面吧、”
2、老師出示貼有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片(沒有塗顏色的一面)。並引導幼兒說出是什麼水果。
二、學習兒歌
1、“這些水果寶寶呀有點不開心,因為他們沒有漂亮的衣服,不過沒關係,陳老師這有4種漂亮顏色的衣服,我們一起來看一看是什麼顏色的。”
2、出示4種顏色,然幼兒說一說,引導他們說“紅紅的”,“黃黃的”“綠綠的”,“紫紫的”。
3、讓幼兒在四種水果中找一找,那個水果的紅紅的(蘋果),並用好聽的話來說一說(蘋果蘋果紅紅的)。
4、出示圖“什麼水果紅紅的”老師提問。幼兒完整回答“蘋果蘋果紅紅的”並且告訴幼兒問號表示要幼兒動腦筋想問題。
5、是你水果黃黃的?幼兒找一找,說一說,並且請個別幼兒把圖片貼在兒歌中。
6、什麼水果綠綠的?什麼水果紫紫的?請幼兒來把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中,並把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中,並吧這兩句話連起來說一說。
7、告訴兒歌的名字,完整念一遍
8、老師問幼兒答:現在陳老師想考考我們小朋友,我來問,你們來回答我好嗎?(加上動作)
9、幼兒問老師答。
三、創編兒歌。
1、除了兒歌中說到的這些水果,還有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他們是誰呢》出示其他水果圖片,幫助幼兒認識這些水果。
2、請幼兒從椅子下拿出準備好的水果圖片,然後貼在相應顏色的板上,在貼的同時請幼兒說一句,在貼的同時幼兒說一句。“***紅紅的(黃黃的,綠綠的,紫紫的)。
展示四塊板。老師每塊板問一句,幼兒一起回答。
四、鼓勵幼兒回答後把其他水果編進兒歌,並念給爸爸媽媽聽。
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