爲什麼老二比老大精？

現在生二胎的越來越多了，門診也經常看到帶着倆娃來看病的。因爲很多病人都是一直看，眼見着大娃長起來了，二娃也逐漸一歲多了。其中發現了一個特別有趣的現象：老二普遍比老大精、早熟。

在我這裏的最明顯的表現是1歲多的孩子，如果是老大，1歲多時看病幾乎是從頭哭到尾（當然不是全部，但絕對是大多數），不管用什麼方法都無法撫慰他們驚恐的心靈。而老二，卻常常能出人意料的安靜，即使哭鬧，稍一安撫就很奏效。

1歲多的孩子既知道害怕，又沒有評價外界事物對自己傷害程度的能力。就診時拼命的哭鬧是這個年齡孩子顯著的特點。但老二顯得明顯比老大“早熟”。

問到媽媽對老二的評價，衆口一詞的說：比老大精。不僅表現在人際交往方面，在智能發育的各方面都顯得比老大早。

同樣父母，同樣家庭，孩子的差異爲什麼那麼大？

我也深深思考了一下。

一是因爲老二從生下來周圍就有一個比自己大的孩子，時刻有學習和模仿的對象，這有利於他們成長。

另一方面，老二生下來的生存環境就比老大“險惡”。這話怎麼講，就是老二生下來就有一個競爭對手：老大。但人有生存本能，恰恰是這些來自老大的刺激和競爭讓老二更快的成長，尤其社交和語言能力。

還有，就是俗話講的：老大照書養，老二照豬養。俗話不俗，有個爸爸，帶老大時，事必親躬，孩子有點頭疼腦熱一定親自帶孩子來看看，怕孩子磕了碰了，能抱着就不讓孩子走。有了老二，這些呵護都不復存在。但老二少了家長的照顧，反而有了更多的大運動、精細運動的機會，這些他不得不做的訓練讓他的四肢更有力，手指更靈活。

反思帶孩子的過程，我們努力付出，給孩子更多的照顧，更好的條件，其實有時是阻礙了他們的成長。有意識給孩子鍛鍊的機會，他們會進步的更快。

孩子會走了就不要抱，讓他在蹣跚中成長

幾乎所有的爸爸媽媽在孩子剛學走的時候都表過決心：以後不抱她。但真正堅持下來的真不多。

孩子會站會走是大運動發育重要的里程碑。會走以後，鼓勵孩子自己多走，利於大運動的訓練和進步。走路多了，之後的跑、跳、單腳站、單腳跳會比較快的發育，孩子活動量大還有助於吃好、睡好、生長髮育好。

總是抱在手上的孩子常常大運動滯後，餵養困難，身高體重不達標。一步落後步步落後，孩子大運動落後才真是輸在起跑線上。

在外面不要替孩子“出頭”，讓他在互動中獲得社會適應能力

帶孩子出去玩，怕他受欺負，護在他周圍；怕他站在滑樓梯旁邊一直排不上隊，替他和小朋友說可不可以讓他先滑；和別的小朋友吵架，替他與別的孩子理論。而您的孩子呢，站在旁邊啥也不說。

然後你發現，孩子是“窩裏橫”，在家霸道，出了門就受欺負。你再怎麼教他“打回去”，他也不會。因爲他沒有通過自己的能力既達到目的又交到朋友，他沒有學習到怎樣和小朋友相處。

當你站的遠點，你會驚奇的發現，孩子還是很有一套的。

以及其他

不要總是沒完沒了的消毒，孩子需要從病菌那裏獲得免疫力（太過於積極的消毒，機體失去小劑量接觸感染源的機會，這些小劑量感染源的刺激可以讓機體獲得一些免疫而不至於致病。）

不要總是餵飯，讓孩子吃得一片狼藉一陣子後，就再也不需要餵飯了。

喝水，讓孩子自己舉着杯子。看過太多大人舉着杯子孩子湊過去嘴的畫面了。

穿衣穿鞋，讓小小手自己動動，別把他們當成衣架。

還有很多生活細節，老二就在這些點點滴滴的生活細節中或被動或主動的漸漸勝出了。

如果你在帶第一個孩子，也像帶老二一樣：給孩子空間，給他少一點照顧，讓他恣意的長一長吧。這樣，他會學會更多的技能，更好的適應生存環境。尤其是男孩子，現在的男孩子真是太孱弱了。