報興趣班若不遵守以下原則,當心花了錢還不出成果,看你報對沒?
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雖說孩子小,可孩子也是有思想有意識的生命主體,給孩子報興趣班也要尊重孩子的興趣。我想說的是,給孩子報興趣班,應該遵循“培優而非補差”的原則。給孩子報興趣班時,要結合孩子的閃光點和優勢去報,最好能長期堅持,讓優…
原標題:報興趣班若不遵守以下原則,當心花了錢還不出成果,看你報對沒?
文|祕籍君
現在的孩子基本人手一個興趣班,有的甚至報了三個以上,可是孩子的興趣班父母真的報對了嗎?
我有位鄰居就曾面臨這樣的困惑。她給孩子前前後後報了有五六種興趣班,可孩子哪一個也沒有歡天喜地地去上,反而因此跟她鬧了不少彆扭,親子關係一度緊張到極點。到最後她只能妥協,取消了那些興趣班,目測經濟損失達幾萬,買回來不到兩年的鋼琴也閒置了。
其實,報興趣班需要遵守以下原則,若是違反,當心花了錢還不出成果。家長不妨自查一下,看看你報對沒有。
尊重興趣
雖說孩子小,可孩子也是有思想有意識的生命主體,給孩子報興趣班也要尊重孩子的興趣。
有些家長只是自己覺得讓孩子學舞蹈好,能練氣質,或者是學鋼琴好,畢竟是樂器之王,於是就報了,根本沒有諮詢孩子的意見。結果沒上幾節課孩子就因不喜歡鬧着不上,開始跟家長各種鬧彆扭。
別看這只是興趣班,想要長期堅持下來也不容易。舞蹈班要經常壓腿、練形體,還是比較辛苦的。彈鋼琴也是如此,一遍一遍地練基本功未免太枯燥,很需要有興趣愛好做支撐才能堅持下去。
如果家長不顧孩子的興趣愛好,一意孤行,只認爲學哪些能給孩子帶來好處就報哪些,後續堅持上很可能會出現問題。
有位朋友就曾跟我說,自己練了快10年的鋼琴,十級也考過了,但等上了大學再也沒碰過,就是因爲當年是父母逼着自己學的,自己對彈鋼琴已經有陰影了。像這樣用專制的方法強迫孩子做自己不喜歡的練習,扼殺了孩子的興趣,很有可能出現像我朋友這樣的情況。
培優而非補差
我想問一下家長,您給孩子報興趣班的目的是什麼呢?
有的會說,覺得這項技能很有用,孩子將來肯定用得上;有的說孩子這方面比較差,想讓他好好補補。我想說的是,給孩子報興趣班,應該遵循“培優而非補差”的原則。
衆所周知,興趣班是要長期堅持的。孩子能長期堅持一件事,一方面是源自熱愛,另一方面源自於自己對做好這件事的自信。一件事情做得好了,孩子會產生自信和成就感,這種良好的感覺會支撐孩子繼續去做這件事,這就是正向循環。
況且,如今的社會有特長才能嶄露頭角。一味地補孩子的短板,最好的情況也只是讓孩子成爲各方面都發展均衡的普通人;而發揮孩子的優勢,才更有可能讓孩子在社會中脫穎而出。
因此,給孩子報興趣班時,要結合孩子的閃光點和優勢去報,最好能長期堅持,讓優點發揚光大。至於短板,適當補一下即可,不必長期堅持。
動靜結合
很多家長重視孩子的藝術特長,多給孩子報音樂、美術這類的興趣班,這無可厚非。但要注意的是,這些比較靜態,最好也給孩子報些“能動一動”的興趣班,比如運動類的。
不管是籃球也好、足球也罷,還是乒乓球、武術等,孩子的體質很重要,如今的孩子缺乏鍛鍊已經是不爭的事實,通過興趣班彌補一下這方面的缺憾,培養孩子的運動興趣、增加孩子的運動時間,對孩子來說有利無害。動靜結合,才能全面發展。
【綜上,你給孩子都報了什麼班?跟這三個原則契合嗎?】
高級育嬰師,心理諮詢師,原創育兒漫畫文章作者。歡迎關注【育兒祕籍】,你想了解的育兒護理、成長髮育、家庭教育、心理健康,都可以在這裏找到答案!
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