教育部：西部四省部分學校存在大班額問題

11月12日，教育部官網公佈了國家教育督導檢查組對青海、四川、新疆、內蒙古等4省（自治區）義務教育督導檢查反饋意見，各省申報的義務教育發展基本均衡縣均達到評估標準和國家規定要求。

11月12日，教育部官網公佈了國家教育督導檢查組對青海、四川、新疆、內蒙古等4省（自治區）義務教育督導檢查反饋意見，各省申報的義務教育發展基本均衡縣均達到評估標準和國家規定要求。

據悉，10月8日至13日，按照教育部《縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》要求，國家教育督導檢查組對青海省（10個）、四川省（39個）、新疆維吾爾自治區（13個）、內蒙古自治區（8個）義務教育發展基本均衡縣進行督導檢查。

依據檢查結果，對生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均圖書冊數等指標進行檢查，四個省份義務教育學校辦學基本達到了評估標準；義務教育校際間均衡狀況方面，各省小學、初中綜合差異係數均達到了國家標準；政府推進義務教育均衡發展工作均達到國家規定要求，未發現作爲“一票否決”的重大安全責任事故和重大違紀違規行爲。

同時，根據督導結果，這些省（區）的縣仍存在一些薄弱環節和問題。

四個省份部分縣、部分學校均存在大班額問題。例如，青海省民和縣三中在校生超過3000人，規模過大；四川省宣漢、安嶽等縣部分學校辦學規模在2000人甚至3000人以上，小學班額超過45人的班級較多，甚至有班級超過50人、60人。新疆伊寧縣、疏勒縣、庫爾勒經濟技術開發區部分學校存在大班額問題。內蒙古翁牛特旗、巴林左旗、赤峯市紅山區、科爾沁左翼後旗、開魯縣都存在大校額學校。

辦學條件上，四個省份仍存在不足。部分縣、部分學校佔地面積不足、體育運動場地面積缺口較大、運動場建設標準低、教學設備不夠齊全、圖書陳舊，複本率高，部分圖書不適合相應年段學生閱讀、部分學校沒有建設校園網，不能夠完全滿足課堂教學需求。

師資建設方面，四個省份部分縣教師結構性短缺矛盾依然突出。存在教師數量不足、結構不夠合理的問題，學科教師缺口較大、教師人均培訓時長不足、聘任代課教師較多且沒有納入社保、教師老齡化問題嚴重，部分學校存在教師任教學科與所學專業不對應的情況。

青海、新疆、內蒙古等省（自治區）部分縣教育經費保障機制不健全。青海省化隆縣、同仁縣、澤庫縣仍有欠撥資金尚未補撥到位，同仁縣未落實對鄉村小規模學校按100人撥付公用經費政策，澤庫縣部分學校2017年教師培訓經費佔全校公用經費的比例低於5%。新疆疏勒縣、喀什市、嶽普湖縣、烏蘇市部分學校的教師培訓經費佔全校公用經費比例不達標。內蒙古翁牛特旗、巴林左旗等縣均未按規定要求將中小學教師培訓經費列入財政預算，影響教師年度培訓計劃任務的完成。

此外，青海省部分學校還存在一些漏洞，如部分學校校園環境較差、設施設備管理存在安全隱患等；特殊教育學校建設滯後，各縣三類殘疾兒童絕大多數是隨班就讀和送教上門，無法保證三類殘疾兒童接受良好的特殊教育。