動態｜海口濱海九小教師團隊創新“性教育”模式

2017年，該校開始探索性教育課題，根據海南省教育規劃一般課題要求，海口市濱海第九小學副校長吳少蘭作爲主持人，帶領該校心理教師、少先隊輔導員、教研室副主任完成《小學心理教育工作中對性教育普及模式的研究》課題立…

原標題：動態｜海口濱海九小教師團隊創新“性教育”模式

“懷孕着的母親肚子裏不僅有小寶寶，還有羊水，承受着雙重重量，如果我們在公交車上看到孕婦，該怎麼做呢？”近日，海南省小學卓越班主任吳少蘭工作室班級管理和小學道德與法治教學的有機融合研修活動在海口舉行，現場播放性教育課例，並開展《理性護苗——兩環節三主題四維度小學性教育模式的構建與實踐》講座，來自全省約40所小學的德育教師、少先隊輔導員、德育副校長等100餘人學習性教育的教學方式。

課例顯示，教師通過視頻、詩詞、圖片、畫“身體紅綠燈”等形式，讓孩子瞭解身體結構和生命的奧祕，增強自信心和孝心，以陽光般的心態面對學習和生活。

該課程模式是海口市濱海第九小學多年探索的成果。據瞭解，海口市濱海第九小學自2012年設置了心理教師，開展心理健康諮詢和保護工作。2017年，該校開始探索性教育課題，根據海南省教育規劃一般課題要求，海口市濱海第九小學副校長吳少蘭作爲主持人，帶領該校心理教師、少先隊輔導員、教研室副主任完成《小學心理教育工作中對性教育普及模式的研究》課題立項，歷時2年時間，完成了一套完整的小學性教育課程體系。

“我們希望越來越多的學生接受科學的性教育。”吳少蘭介紹，良好的性教育能讓孩子受益一生。該校保證每個年級、每個班級在每學期都能上一節性教育課，以科學啓蒙的方式爲學生開啓性教育，引導孩子們認識身體，珍惜生命和健康。

該校性教育模式收穫了諸多家長好評。“劉老師用深入淺出的語言和活潑形象的視頻，帶孩子們認識生命的形成。”海口市濱海第九小學的一名家長聽完心理老師劉保健的課程後表示，課堂生動活潑，老師與孩子的互動水到渠成，沒有一絲尷尬。

“性教育的開展越早越好。”海南師範大學教育學院教授任仕君分析，海南性教育仍待進一步普及和推廣，該校對性教育的探索爲其他學校性教育的開展起到很好的帶頭和示範作用，隨着該校性教育課程體系的系統化和科學化，其成果惠及全省多個學校。任仕君建議，其他學校和家長要進一步打消顧慮並掌握合理的教育方法，以科普的方式將性教育與其他學科教育融合。

END

編輯 ：肖衛香