當你的孩子學習成績不好怎麼辦？分清多動症和學習障礙很重要

當你的孩子學習成績不好怎麼辦？13歲的堯堯是一名初一的學生，平日裏挺聰明的一個孩子，但就是成績提升不上去。老師說堯堯上課總是愛走神，小動作多，有可能是多動症，分清你的孩子學習成績不好的原因。

堯堯的媽媽在網上搜集了很多資料後，卻認爲堯堯是學習障礙。憑藉網上的資料，堯堯媽依靠寒假的時間對堯堯進行了一系列的“治療”。但是一個學期下來，堯堯的成績還是難以提升。

醫師表示，在中國，絕大多數的家長都對多動症缺乏認識。更嚴重的是，他們會把多動症（ADHD）和學習障礙（LD）混爲一談。雖然二者都會影響孩子的學習能力，且兩種病症有可能同時存在，但其診療方式卻是有許多的不同。一旦誤診，無論是對孩子還是家長來說，都是一種耽誤。

那麼面對孩子學習的困難，各位家長到底如何區分多動症和學習障礙呢？

多動症：

兒童多動症是又稱注意力缺陷多動症或腦功能輕微失調綜合症，與同齡兒童相比，表現爲注意力集中困難，注意力持續時間很短暫，活動過度，性格衝動的綜合症，不只是行爲障礙，有時候也伴有神經運動，品行異常，情緒異常，社交困難。

患有多動症的孩子無法像同齡孩子那樣理解別人發出的指令，無法完成完成任務或在兩個任務之間切換；耐心不足；無意識的重複某個動作；不能好好排隊或在課堂上保持安靜；情緒易激動，稍不順心就發怒，煩躁不安，容易走神；腿和嘴都停不下來，不能久坐，無法完成家庭作業；有的患兒還會出現感知統合能力失調的情況，無法完成精細動作，甚至於繫鞋帶、打掃房間這樣簡單的事情都做不到。

學習障礙：

據國外統計：約20%的兒童在學校學習期間發生學習困難。學習障礙患兒的總體智商(IQ)基本在正常範圍內，也有的偏低或偏高；但學習障礙患兒在聽、說、讀、寫、計算、思考等學習能力的某一方面或某幾方面顯得非常困難。研究表明，中度學習障礙的患兒常伴隨患有多動症。

看到這裏各位家長就會發現，多動症和學習障礙這兩種病症容易伴發，並且難以人爲的區分。如果各位孩子家長髮現孩子有以上症狀難以定論，還請儘快到專業的兒童醫院，進行專項的檢查確診。

醫師表示，每個孩子的學習能力有高有低，這都屬於正常的現象。但是當一個孩子的學業大幅度的落後於同年齡段的孩子，並且伴有異常的表現，那麼就很有必要帶孩子去專業的兒童醫療進行診斷了。並且，一定要早發現早治療，越早發現，治療的效果越好。

無論是多動症患兒，還是學習障礙患兒，最需要的都是愛與關懷。周圍的世界已經讓他們不堪重負了，身爲家長有責任幫助他們尋求正確的治療方式，讓他們能夠理解這個世界，並且逐步的融入主流社會之中。