五招培養孩子的好性格

心理學研究表明：人的性格基本在3－6歲之間形成。對於大部分的孩子來說，這個年齡主要是和父母呆在一起，潛移默化影響其性格的就是父母。

心理學研究表明：人的性格基本在3-6歲之間形成。對於大部分的孩子來說，這個年齡主要是和父母呆在一起，潛移默化影響其性格的就是父母。

因此，父母送給孩子最好的禮物不是擁有諸多的玩具，而是幫助孩子建立良好的習慣，形成一個良好的性格。那麼就應該從娃娃做起，從生活中的細節開始培養，正所謂“細節決定成敗”！

1、做遊戲開始

做遊戲很重要的一點就是遵守遊戲規則。那麼在我們很多家庭不是這樣的，父母很難以自己站在孩童的心理去陪孩子，讓其泡在衆多的玩具堆想玩就玩，毫無規則。那麼教育孩子遵守規則，就是從遊戲開始的。無論做什麼遊戲，事先都要講清楚遊戲規則，前提是和孩子商量，孩子是認可的，然後建立好獎懲的方法，比如發放小星星給予獎勵。

如果孩子在遊戲過程出現了犯規，不管孩子哭鬧、撒嬌都應遵守遊戲規則。這樣可以鍛鍊孩子認識理解遊戲規則的能力，可以培養孩子的剋制力和對自己決定事情的責任心。

2、按時吃飯睡覺

很多母親一聽到嬰兒哭，馬上就餵奶。然後哭聲停止了，看到嬰兒滿足的樣子，母親也忘記其實剛剛給他餵過奶。這樣無形中條件反射建立了，通過哭可以獲得吃奶滿足感。其實嬰兒吃奶的時間至少要間隔兩個小時，所以儘量養成按時吃飯的習慣。這樣的習慣其實是對嬰兒一種意志力的磨鍊。養成按時睡覺的習慣也是這樣的道理。

3、愛勞動

很多人會說這麼小的孩子能做什麼啊？其實從孩子能獨立走的那天開始，就具備了勞動的能力。比如，你可以對他說：“幫爸爸把那隻筆拿過來好嗎？”然後指給他看，他會很高興地爲你做這件事情。稍大一點，可以給他分配點任務，比如幫掃地、擦桌子、澆花等等。

這些簡單的家務活可以使他在一次次的成功中體驗自信，同時對自我價值的肯定。所以有時候孩子表現的很積極，家長怕孩子做不好，或者心疼孩子，就什麼都不讓做，這是錯誤的思維，這樣做的結果只會讓孩子失去自我、產生挫折感，並逐漸滋生惰性。

4、愛你的孩子

很多家長質疑誰不愛自己的孩子？可是愛孩子並非溺愛孩子！

沒有愛的孩子，自我價值感會受到影響；而受到太多非理智的愛，孩子的自我慾望會膨脹，目空一切。比如家長對待愛哭的孩子，經常會這樣說：“再苦我就不要你了、再苦就把你喂狼”，而如果這樣說：“爸爸不喜歡哭的孩子，喜歡堅強的孩子”。

這兩者是截然不同的，前者是在恐嚇威脅的語氣，只會讓孩子通過哭想獲得什麼而驟然截止，會使孩子對父母給予的愛而質疑，是否不愛我了；而後者會給孩子暗示我們要做堅強的孩子，生活中是需要做強者。

5、不要欺騙你的孩子

生活中經常有這樣的一些所謂善意的謊言，我們在心理門診經常見到這樣的，比如父母離異後，孩子知道的結果是其中一方因工作去國外了，可能要很久才能回來，怕孩子不能接受；孩子經常會問到我從哪裏來的，家長會說撿的、而不能科學的解釋；孩子對性的好奇，而家長認爲過於早熟，隨意搪塞兩句就過去了等等。

而有一天孩子沒有完成學校留的作業向你撒謊了，誰的責任，父母的責任！如果你不想孩子欺騙你，最好的辦法就是不要欺騙孩子，更不要在孩子面前撒謊。因爲這時候孩子最大的特點就是模仿。因此，一旦發現孩子有撒謊行爲，及早教育、及時糾正。

總之，我們要有意識的培養孩子好的品質，杜絕不良的信息灌輸到他們的身心，在6歲之前，孩子所聽到的、看到的、感覺到的，都應該是積極地、美好的，這樣對孩子的優良個性和健全人格有着積極地影響。

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