如何看待幼兒園的作業
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現在的家長,沒有一個不望子成龍、望女成鳳的,從孩子出生到入托、上學,各類知識的灌輸,真是層出不窮,而有的家長在涉及到老師給孩子們留的“家庭作業”時,卻沒有足夠的重視,認爲這些跟學習無關的事不完成也沒有關係,不會影響孩子的智力發展。
我的觀點卻不盡相同,我的女兒現在在幼兒園大班生活、學習,據瞭解,他們班是示範班,各類活動較別的班多,我想,這正是鍛鍊孩子的好機會,因此,我從思想、行動上特別配合園裏老師安排的各項活動,當好孩子的園外輔導員。
如何幫助孩子記起“家庭作業”
孩子的腦筋是單純的,老師交待的家庭作業,在你遇到她的那一刻,如果不馬上說,就很容易忘掉。這時當家長的要給予孩子提示,譬如:“今天在幼兒園玩得怎樣,老師教了什麼,老師讓在家做什麼?”這樣,在輕鬆的環境下,孩子會很容易記起自己的“家庭作業”。
如何輔導孩子做好“家庭作業”
孩子的“家庭作業”常常是老師根據教學安排給孩子們提供的動手動腦的活動,作家長的要想讓自己的孩子全面發展,成爲具有完整人格的人,就不能忽視對孩子這方面的教育。
如何處理遺漏的“家庭作業”
有時,由於各種原因,自己和孩子會同時忘了“家庭作業”。比如有一次,老師安排晚上把雞蛋冷凍在冰箱裏,第二天拿到幼兒園觀察,頭天晚上,孩子還記得告訴我,我們便把雞蛋放在冰箱裏,等到第二天早晨一忙,就都給忘了。我想埋怨她,自己的事怎麼不記得,可轉念一想,我不也忘了嗎?於是,我們又騎車回家去取,路上,我告訴女兒,以後自己的事自己要記住,再出現這種情況,媽媽可就沒時間再回家取了。那天晚上回家,女兒說老師誇獎她完成了“家庭作業”。
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