寶寶有入園恐懼 家長應怎樣開導孩子
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你家寶寶有入園恐懼嗎?一起看看下面的內容:
父母如何判斷自己的孩子是否有入園的恐懼心理呢?首先要多和老師交流,看看寶寶是否在入園後有以下現象發生:(對應現象愈多,則說明入園恐懼越嚴重)
1.入園時哭鬧,拉住家裏人不放手
2.在幼兒園裏特別乖,對老師的話言聽計從
3.入園後經常生病或有不明原因的肚疼、頭疼等情況
4.從不在幼兒園大便或經常將大、小便弄在衣服上
5.在園有尿頻的現象或腹瀉的現象
6.在園不和小朋友玩耍,不參加集體幼兒園活動,表情淡漠
寶寶入園家長五要
1.提早準備
爲了讓寶寶更快適應新生活,家長可以通過參加一個活動、半天班、全天班等逐步接觸和過渡的方式讓孩子接受幼兒園。提前帶寶寶到幼兒園參觀,告訴寶寶這裏就是他的幼兒園,給孩子指認和家裏相同、孩子感興趣的熟悉信息,讓寶寶覺得上幼兒園是一件開心的事情。
2.保持平靜
孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現,這是正常的。建議家長朋友接孩子回家後,要儘量保持家中往日平靜的氛圍,不要過分渲染對孩子入園問題的關注。家長平和的態度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環境。
3.信任孩子
相信3歲的他有能力邁出從家庭走向社會的第一步。這份信任和支持,會將一份能量傳遞給孩子,協助孩子做好面對上幼兒園的心理準備。當孩子出現不願去幼兒園的情緒,或者被送到幼兒園,見家長離去就大哭時,家長要抱着孩子、看着他的眼睛,用溫和而堅定的語言告訴孩子:“媽媽愛你,你已經三歲了,該上幼兒園了,這裏有愛你的老師和許多小朋友和你玩,雖然媽媽一天不在你身邊,但是媽媽心裏會想着你,而且下午我會早點來接你。”
4.分享快樂
孩子來到陌生的環境,會有些心理壓力。孩子回到家後,家長要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如,老師帶你們做哪些好玩的遊戲了?……成人以平靜並略帶羨慕的態度與孩子分享快樂,有利於孩子建立良好的情緒體驗,儘快適應幼兒園的生活。
5.積極配合
家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、遊戲及學習情況,進一步瞭解幼兒園對孩子的要求,積極主動配合幼兒園。
寶寶入園家長五不要
1.遷就放縱
剛入園的孩子,有時也會出現“撒嬌”或“耍賴”的現象。這個時候,可以用轉移的方法排解孩子心中的不快,切忌“遷就放縱”孩子。
2.甜水等待
我們常常看到,家長在接孩子時拿着一瓶甜飲料,惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實,每天都有“甜水等待”,反而會影響孩子在幼兒園的正常飲水,而且長此下去,會影響兒童的健康。我們倡導孩子喝白開水,因爲白開水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。
3.刨根問底
孩子回家以後如果沒有特別的反應,家長不必過多提到幼兒園,也不必講過多的道理,孩子在學校待了一天,回家後他需要自由的氛圍。
即使孩子願意表達,家長也要注意多做正面引導,多問問孩子幼兒園好的地方,而不要問他們在幼兒園有沒有哭,同學欺負了沒有,這樣反而容易形成一種反面的心理暗示。如果想了解孩子的情況,儘量跟老師多溝通,也可以上幼兒園的網站了解,有的學校會把孩子一天的在校情況寫在他們的博客上。
4.零食補償
一些家長唯恐孩子在幼兒園吃不飽,回到家中,各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結果會促使孩子更不好好地吃晚飯,時間長了,也會影響孩子的健康。
5.偏聽偏信
家長對剛剛入園的孩子有些不放心,會向孩子提出很多問題。由於這一階段的孩子常常把想象與現實混淆,他們會說出與事實不符的答案。如孩子之間發生不愉快的事情時,他往往會說:“某某小朋友打我了”,遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。建議家長多與老師溝通,以免產生不必要的誤會。
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