讓寶寶更聰明的幼兒手指遊戲

幼兒手指遊戲，顧名思義，就是和寶寶用手指頭玩的遊戲。從孩子3歲左右開始，就可以循序漸進地玩幼兒手指遊戲，不僅鍛鍊寶寶手指的小肌肉羣，提高寶寶動作的靈活性、準確性及控制能力，更能開發寶寶智力，讓寶寶更聰明。

幼兒手指遊戲，顧名思義，就是和寶寶用手指頭玩的遊戲。從孩子3歲左右開始，就可以循序漸進地和寶寶做遊戲，不僅鍛鍊寶寶手指的小肌肉羣，提高寶寶動作的靈活性、準確性及控制能力，更能開發寶寶智力，讓寶寶更聰明。

第一步：初步瞭解手的結構，培養寶寶對手指活動的興趣。

首先教寶寶認識自己的手，使他知道手有手心、手背、手腕和手指，然後再逐一認識5個手指的名稱。認識後再通過遊戲“手指點名”進行鞏固，即家長說出一個手指的名稱，孩子立即伸出相應的手指並說：“×指到。”先是單手練習，熟練後用雙手同時練習。

在這個階段，爲了增強孩子對手指活動的興趣，家長還可以安排他玩一些小遊戲，如“小老鼠”：孩子先學用拇指和食指做老鼠，再學習加上中指做老鼠順着身體爬的動作，這個遊戲用單手玩;也可以讓孩子的兩手分工，一隻手做燈，一隻手做老鼠，兩手配合，共同進行遊戲。

第二步：學習用手指表示數和方位，訓練寶寶手指小肌肉的活動能力，增強靈活性和準確性。

在孩子通過數字學習和計算遊戲後，在掌握了手口一致點數5以內實物的基礎上，就可以讓他學習用手指表示1～5了。具體做法是：家長先示範，說一個數做一個相應的手指動作，使孩子有了一個整體印象後，再來學習。

幼兒手指遊戲本階段遊戲有：

1、“聽聽是幾”。家長說出一個數字或敲幾下鈴鼓，要求孩子很快地伸出相應的手指。另外，也可以在家裏的大鐘敲響時，讓孩子用手指告訴家長几點了。這樣，在訓練幼兒較靈敏的反應力的同時，還培養了幼兒良好的注意力。

2、“小鳥”。孩子兩手背向上，交叉相握，兩大拇指相頂做鳥頭，其餘4指做翅膀。通過兩手心的開合及手指的上、下動作做小鳥飛翔狀，家長可提出向上、向下、向前、向後等要求，讓孩子一邊遊戲，一邊鞏固空間方位概念。

3、“水波”。兩手背向上，指尖相搭，兩手交替上下起伏，形成水波。這一動作要做得連貫、協調，主要是練習孩子手指及手腕動作的靈活性。4、“猜拳”，即“石頭、剪刀、布”遊戲。通過這個活動訓練孩子的反應能力和手指動作的精確性。

第三步：綜合練習，使孩子的手指和其他感官結合起來，協調、熟練地進行各種遊戲。

先請孩子觀察家長用手指表示“0～5”，並和家長一起說出從前一個數到後一個數要收什麼指，伸什麼指。如從“0”到“1”，要收拇指;從“1”到“2”，伸中指;從“2”到“3”，收食指，伸無名指和小指……然後讓孩子自己邊出邊說。這是孩子手、眼、口、腦全面的結合，使其注意力高度集中，思維處於興奮狀態，充分體現了手指活動的巨大作用。

幼兒手指遊戲本階段遊戲有：

1、“做生薑”。從食指開始，往後每一個手指都搭在前一個手指上，邊做邊說出手指名稱，雙手分別練習。

2、“指五官”。五指分工，如拇指指嘴，食指指鼻子等，聽家長說出某個五官的名字後，和孩子一起立即用相應的手指指着它，看誰動作最快且手指出得對。

3、“照相機”。兩手背相靠，相應的手指互相勾起來，留出食指和拇指圈成圓。這個遊戲分兩次進行：第一次學習手背相靠，用兩個小指相勾做相機;第二次學習用小指、無名指、中指相勾做相機，家長可以給孩子照相，孩子也可以給爸爸或媽媽照相。

以上3個階段的活動並不是孤立地進行的，在教孩子掌握一個新內容的同時，往往穿插複習前一階段的內容。這樣，孩子學過的東西不斷得到鞏固、加深，使眼、手、口、腦的配合日趨準確、協調和靈活。

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