多動症會影響寶寶的學習?
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網名爲hmnpu的媽媽給我留言,讓我幫忙調整她家寶寶“坐不定”的狀態:“老師反映我的孩子是全班唯一不會安靜坐在板凳上的孩子,到處遊走,只有吃飯和看書時稍微安靜一些。”
網名爲hmnpu的媽媽給我留言,讓我幫忙調整她家寶寶“坐不定”的狀態:“老師反映我的孩子是全班唯一不會安靜坐在板凳上的孩子,到處遊走,只有吃飯和看書時稍微安靜一些。”從留言中可以感到hmnpu媽媽很擔心寶寶的這一“弊病”會成爲老師拿來說事兒的“尾巴”,不除則後患無窮。然而在我看來這個“坐不定”的多動狀態對部分幼兒來說完全正常,我的兩個兒子全都這樣。
不能安靜聽課,卻能安靜看書?其實,這已經在向媽媽“暗示”寶寶的喜好,更進一步地分析就是寶寶接受信息即學習的方式,這位寶寶可能更喜歡通過 “視覺”,而非“聽覺”去接受新事物。對於這種狀況,科學上用“視覺學習型”來定義他們的學習行爲。瞭解孩子喜歡用什麼方式學習和接受信息,就像有了一個定位精準的導航儀,既能指出最精準最快捷的育兒之路,又能激發孩子熱情與積極性,同時也避免媽媽對孩子失去耐心或信心。
教育專家發現幼兒的學習類型主要分三種,你的寶寶屬於以下哪種呢?
視覺學習型
視覺學習型的孩子會靜靜坐在圖書角里看書或自己玩拼圖遊戲,並具有敏銳的觀察力:當你說話的時候,孩子會看你的嘴脣;當你給他示範什麼的時候,孩子也會注意觀察你的動作。視覺學習型的人主要依靠視覺來獲取、理解和記憶信息,他們如果不能“看到”,就無法完全理解。
通常表現:
1、用眼睛看東西記得最牢。
2、他們講話時語速一般都很快,與人說話時,喜歡盯着對方的臉看。
學習特點:記得快,忘得也快。他們在學習課本時,可以少做預習,但要大量複習。
聽覺學習型
聽覺學習型的孩子喜歡通過聆聽來學習新知識和新概念。這個類型的孩子只要聽老師唱一遍兒歌,就能記住旋律跟着唱,一個指令老師講過一兩遍之後,他們就能一字不差地照做。
通常表現:
1、愛說話,經常重複,而且往往滔滔不絕
2、喜歡安靜的環境,難以忍受噪音
學習特點:
喜歡聽故事或講故事;喜歡音樂;聽覺靈敏,注意力容易分散。
觸覺學習型:
感覺學習型(又叫觸覺或動覺學習型),他們是傳統課堂裏學習起來最吃虧的一羣孩子。學校裏的差生,多半屬於這一學習類型,然而他們卻是在現實生活中極易成功的一羣人。他們是通過肢體去學習,各類小動作會讓他們興奮不已,好“動手”的特性讓他們重感覺,直覺大於思考遇事也較宜衝動,邏輯性相對會較弱些。
通常表現:
真心接受批評,也真心想改,但過不了多久,老毛病就又會重犯,很多父母說他們“沒皮沒臉”,這是由於他們的性格決定的,對他們來說,重要的在於執行並且堅持。
學習特點:
1、靈活、愛動,一聽就懂,一學就會。往往認爲自己掌握了,注意力馬上就轉移了。
2、耐力不夠。
我的大兒子是典型的觸覺型,老師曾告訴我一句很經典的評語“課堂裏只要長‘臉’的地方他都用手摸過了!”更讓我哭笑不得的是,他永遠忘東西,丟三落四,學校午餐的飯卡丟了,只能餓肚子,去吃朋友剩下的半塊Pizza。
而4歲的小兒子看來則更像聽覺學習型。練鋼琴時不喜歡看譜,完全憑聽覺,新曲子聽1—2遍後立即可以在琴鍵上覆彈出來。
孩子就像地裏長的花花草草,各有屬性各有生長的過程。心急的媽媽不一定能有好收成,懶於思考疏於觀察的媽媽肯定少有斬獲,而且會有越“種“越累的感覺。
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