教寶寶寫字的正確方法
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孩子多大才可以開始練習寫字?怎麼手把手教孩子學寫字?孩子幾歲學習寫字比較好?下面來看看教孩子寫字的方法。
還有一年就上小學了,好多家長在問:應該教孩子寫字嗎?其實我從來沒有正規的教過毛豆寫字,最近毛豆卻逐漸發展出了對書寫的興趣。從幾個月之前,大概是他快5歲的時候,他就開始蹲在地板上,用蠟筆在紙上劃拉着數字和字母。
毛豆寫的“S”和“9”
我看到很多家庭,孩子才兩三歲的時候,家長就手把手的教孩子寫字了。孩子的小手在下,大人的手在上,兩人一同握着筆,在紙上寫出數字、字母甚至漢字。大人就喜不自勝的歡呼一聲,“對啦!9就是這麼寫!”
但其實,孩子茫然的看着家長,他根本理解不了“9”、“我”這些是什麼意思。
本質上說,書寫其實是一種交流。你寫出來,是期望別人能明白你的意思。到達“書寫”這一步,孩子要能理解所謂的“符號”是什麼,要有抽象思維的基本能力。如果孩子自己都不明白寫的是什麼,那寫出來又有什麼意思呢?
書寫的基本步驟
毛豆一歲的時候,我就看過美國兒童研究專家Diffily和Morrison寫的關於“孩子書寫發展過程五階段”的文章,從此以後,我就按照這個過程去教毛豆。
所謂的教育規律就是:你種下什麼因,基本會得什麼果。在毛豆四五歲的時候,出現了對書寫的熱愛,經常老師在旁邊上課,他坐在一邊奮筆疾書的寫。
孩子書寫發展過程的五個階段是:
第一階段:畫。
在這個階段,孩子就是隨心所欲的塗鴉。可以是點、線和麪,也可以是用顏料在紙上隨意抹。
第二階段:亂塗。
孩子會拿筆在任何材料(不管是紙、 牀單還是你剛粉刷的牆,抑或是你貴得要死的傢俱)上亂塗。
比如,毛豆在那個階段時,喜歡在充滿霧氣的車窗上畫類似圓形的形狀。他驕傲的說:我正在用曲線寫字呢!我們若是問他,“那你寫的是什麼呢?”他就回答:“我也不知道,我只會用曲線寫字,但是不會讀。”
第三階段:自創字母。
第四階段:隨機字母。
在這兩個階段,孩子不會明白A—Z的意思,他會把他寫的東西命名爲XXX。比如,他畫一個鬼畫符,就說這個是S。
這個時候你可以把孩子理解成“外星人”,但是不要去打擾孩子。因爲這是到正確書寫和正規書寫的前奏!
第五階段:正規拼寫:
上兩個階段過去以後,孩子纔開始做好心理準備,老老實實的接受地球星人的規則。A就是小梯子中間有一橫,D就是一豎加半圓……
什麼樣的孩子愛寫字?
據我的觀察,寫字和閱讀的關係非常緊密。愛閱讀的孩子,總是比較早就開始用紙在筆上畫畫了。像毛豆比較喜歡讀書,雖然動手能力弱一些,但是很早就喜歡在紙上嚓嚓的寫了。
我問過毛豆的幼兒園老師,老師說:這是因爲愛閱讀的孩子,能夠更早的理解“符號”的概念,他們能更早的明白符號的意義。而且,愛閱讀的孩子,也經常以書爲範本,模仿書裏的字母、漢字怎麼寫。
閱讀是一條大河的上游,好多孩子的優秀品質都從這個大河分支而來。還是要培養孩子閱讀啊,這樣孩子愛上嘗試寫字是自然而然的,而不是很早就手把手教寫字!
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