孩子不敢問老師題目,家長懂孩子嗎?
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孩子爲什麼不敢問老師題目?因爲害怕老師嗎?你認爲問老師問題是件小事,孩子並不這樣認爲,瞭解孩子切實幫孩子克服心理障礙,纔是正途。下面來深入瞭解一些孩子們會遇到的問題。
如果孩子在學習過程中遇到的難題都能得到老師的解答,孩子就不需要去一個又一個輔導班,家長也就不需要浪費很多的“冤枉錢”
(來自於家長的描述,家長認爲給孩子報名輔導班的花費真的很委屈)。
所以,家長在給孩子提出學習要求時,每次都會加上一句:不懂的趕緊問,有問題趕緊找老師!
可能大部分的家長認爲:有難題問老師是特別簡單的一件事。
可是這真的是孩子挑戰自我的一道坎,很多孩子真的邁不過去,很多家長認爲孩子有難題不去問老師是偷懶的行爲。
家長的邏輯是這樣的:
因爲孩子在偷懶,所以遇到難題不敢問老師,因爲不敢問老師,所以在某學科(或者多門)學科上成績表現不是特別理想,因爲成績不是特別理想,所以要花錢去補課……
當父母這樣教訓自己的孩子時,我設想很多孩子都會“無力反駁”,也不願意反駁吧!反正你不懂我,你說你的,我幹我的!
孩子爲什麼不敢去問老師問題?他們的內心是怎麼想的呢?
在經歷過和自己的孩子以及他的同學的交流之後(某次孩子聚會的非正式溝通場合),窺探了孩子的內心小世界:
孩子在班級或者去老師的辦公室問難題之前,他們要經過一個漫長而痛苦的“自我內心鬥爭”的過程。
1.我在班級站起來問老師問題,同學們會不會看不起我?
2.我經常問老師問題,同學們會不會說我在巴結老師?
3.這個問題老師講過很多次,我再問老師問題,老師會不會覺得我很笨?看不起我?不喜歡我?我經常問問題老師是不是特別煩我?
4.我去辦公室問老師問題,其它老師會不會有什麼意見或者想法?
5.我想問老師問題,可是我總是“逮不住”老師的時間,老師下課就走了,我只能去辦公室,可是在學校除了課間十分鐘我哪裏有時間去辦公室找老師啊?
6.老師本來就不喜歡我,我去問問題,老師會不會討厭我?
7.有些題老師講的時候好像懂,但是自己做卻解答不出來,可是到底哪裏不懂我也說不清,這樣我怎麼去問老師?
……
這就是孩子的內心世界,家長能理解嗎?
有問題找老師,有難題找老師,這真的是最低成本的學習投資模式,但是孩子要敢於挑戰自己的內心世界才行啊!
要最大化的“利用”孩子的老師,家長就要理解孩子,然後和孩子的老師充分的溝通,幫助孩子挑戰內心的恐懼和不安,才能如家長所願啊!
如果你的孩子不願意問,請和你的孩子好好溝通,他們到底擔心的是什麼?
弄清楚之後針對孩子的心理障礙一一排除,同時要和孩子的老師充分溝通,讓孩子不要對老師心存畏懼,大膽的站起來,大膽的走進老師的辦公室,事情就這樣成了!
孩子放學後聰明的家長每天問這四個問題,讓孩子變得越來越優秀!
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