批評孩子有技巧嗎？很多父母並不瞭解孩子

“媽媽你不愛我了，你不愛我了，我要自殺!”

一名4歲的小女孩，拿起自己的小剪刀對着自己的肚子。

面對這樣的情況，她的父母無比震驚。他們的第一反應是電視看多了。

社會問題還是家庭問題?

現在許多家長首先不相信自己的孩子會有心理問題，他們更願意把責任推給社會。

比如，由王者榮耀導致的未成年人慘劇，很多父母會抱怨是因爲有遊戲，孩子才學“壞”了，而不是自己的問題。

從手持遊戲機、小霸王遊戲機、錄像廳、網吧，再到電腦遊戲、網絡遊戲、手機遊戲，任何可能影響孩子學習的事物一產生，就會有很多人抱怨是這些事物使孩子變“壞”了。

卻從不來不反思父母的教育是否出了問題，總是認爲這是老師的責任，是社會的責任。

其實，孩子最易受父母的影響，平時父母的爲人處事、說話方式都會極大地影響孩子，並最終在其他方面顯現出來。

父母的批評方式影響孩子的認知

當孩子犯錯誤時，父母是否該批評他?或許有的父母認爲，批評他可能會挫傷他的自尊心;有的父母則認爲不批評，則會放縱他的行爲。

如果一個孩子如果在一次測驗中表現不好，有的父母可能會說，“看，你這道題做錯了!”

有的父母則會說，“這麼簡單的題你都不會做嗎?你怎麼這麼馬虎?”

還有的會說，“你怎麼這麼笨，考這麼差，你什麼時候才能認真學習?

顯然，不同的批評方式會對孩子產生不同的影響。第一種方式，會讓他們認識到具體的錯誤;而後兩種則指向了他們人格，就如同指責人品不好一樣。

事實上，兒童對於成功的理解，很多時候就源自於父母的批評，他們會從父母處習得這種風格，進而影響他們看待事物的角度。

兒童自尊不依賴於成功

自尊高，兒童就有成功的動力。

然而，如果自尊依賴於成功，兒童就可能會認爲失敗或批評是對自身價值的“控訴”，並且對如何做得更好感到無助。

比如，兒童在一次考試中偶爾得到滿分，受到了父母的獎勵，可當下次考試來臨時，他可能會很緊張，雖然他渴望再得滿分可卻不知該怎麼辦，如果成績不理想，他就會更緊張，如此循環，就會感到無助。

研究發現，大約有1/3至1/2的學齡前兒童、幼兒園兒童和小學一年級兒童表現出了這種“無助”模式。

“嗨寶寶育兒”(hiangel_cn)認爲，雖然老師的批評可能會造成這種結果，而父母的家庭教育產生的影響會更大。

如果父母在家庭教育中，更多是鼓勵孩子努力，而不是鼓勵成功，那麼他們就不會憑成績高低而評價自己的能力，會逐漸享受解決問題的過程。

然而“無助”的兒童則會因父母的批評，感到羞愧甚至放棄。他們不期望成功，所以不會去嘗試。因爲，他們確實沒辦法保證每次考試都得滿分，就像成人無法保證在單位什麼事都第一一樣。

由於父母的教養方式，使得這些孩子常常把不好的表現或者社會拒絕歸因於自身的人格缺陷，而這些是他們沒有能力改變的。所以不會再嘗試，在不斷失敗中變得士氣低落，甚至直接乾脆放棄。

相反，那些不把自尊建立在成功之上的孩子，他們會把失敗或失望歸因於外部因素或者是需要自己更加努力，他們自然也不會受遊戲這類的外部因素所影響。

如果遇到挫折，他們會不斷嘗試新的策略，直到找到解決的辦法，而且更享受獲得成功的過程而不是結果。