不可輕視:孩子逆反心理
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專家認爲,父母對孩子耍“酷”行爲,不能只看表面,如果影響到了他的情緒和精神,就該提早重視,這可能是抑鬱症的表現。
隨着物質生活水平的不斷提高,許多家長只注意到如何滿足孩子物質生活方面的要求,然而在心靈方面卻很難走進他們的心裏,由此現代青少年抑鬱症發病率近年趨升,但家長和老師對此病仍無多大瞭解,以爲孩子只是在耍“酷”。其具體表現如下幾個方面:
1、反抗父母。孩子在童年一般都很溫順,到了青春期或走上社會後不但不跟父母溝通交流,反而處處與父母鬧對立,一般表現爲不整理自己的房間,亂扔衣物,洗臉慢、梳頭慢,吃飯慢,不完成作業等,較嚴重的表現爲逃學,夜不歸宿,離家出走,要與父母一刀兩斷等。
2、似病非病。孩子一般年齡較小,不會表述情感問題。只說身體上的某些不適,如有的孩子經常說頭痛頭昏;有的說呼吸困難;有的說嗓子裏好像有東西。他們的“病”似乎很重,呈慢性化或反覆發作,但做了諸多醫學檢查,又沒發現什麼問題,吃了許多藥,“病”仍無好轉跡象。
3、討厭環境。可能在學校發生過一些矛盾,或者根本就沒有什麼原因,他便深感所處環境的重重壓力,經常心煩意亂,鬱鬱寡歡,不能安心學習,迫切要求父母爲其想辦法,調換班級、學校。當真的到了一個新的地方,反而會另有理由和藉口,還是認爲環境不盡如人意,反覆要求改變。
4、進校就煩。主要表現在兩個方面:一是潛意識層的,會導致生理障礙。如患者一到學校門口、教室裏就感覺頭暈、噁心、腹痛、肢體無力等,當離開這個特定環境,回到家中,一切又都正常。另一種是意識層,專往負面去猜測。如他自認爲考試成績不理想;自己不會與人交往;自認爲某些做法是一種錯誤甚至是罪過,給別人造成了麻煩等。
5、無端生厭。面對達到的目標、實現的理想、一帆風順的坦途,他並無喜悅之情,反而感到憂傷和痛苦,如考上名牌大學卻愁眉苦臉、心事重重,想打退堂鼓。有的在大學學習期間,經常無故往家跑,想休學或退學。
對這類青少年抑鬱症的治療,應以藥物與心理治療並重爲原則。當藥物治療緩解改善了病情後,再配合心理治療,會使他們改變認知,完善人格,增強應對困難和挫折的能力與自信,只有這樣,才能達到根治的目的。
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