孩子讓幼兒園老師頭疼怎麼辦

幼兒園老師最“頭疼”的三種孩子，老師雖不說家長也要注意。孩子的性格都有着巨大差異，有向來就乖巧聽話的孩子，也有活潑好動一刻都閒不住的孩子。

每個孩子在自己的家裏都是妥妥的小皇帝小公主，即使有小缺點在父母眼裏也是忽略不計的。

可是當孩子們入了幼兒園開始了集體生活，父母認爲孩子身上可以忽略的問題，很有可能就是最讓老師感到“頭疼”的事。

一個朋友最近就爲孩子在學校的表現煩心，她的孩子樂樂今年三歲半上入園已經兩個多月了，樂樂就像他的名字一樣每天都是蹦蹦跳跳樂樂呵呵的。

在家人看來孩子蹦蹦跳跳說明身體好，也就沒多在意，從春節後就把樂樂送到幼兒園，樂樂也很快就適應了集體生活。

一直以來老師也沒有說過樂樂有什麼不對的地方，家人還一直引以爲豪，覺得樂樂適應力很強並且在學校還不惹事，是個好孩子。

直到後來媽媽才知道原來並不是這樣平靜。

這天媽媽帶着樂樂去廣場玩，剛好遇到了樂樂同班的小朋友萱萱，媽媽就讓樂樂和萱萱玩，誰知萱萱卻躲在她奶奶身後，一臉嫌棄的說:“我纔不要和他玩，他在班裏總是跑來跑去，有好幾次都撞倒其他小朋友，老師說了，要我們離樂樂遠一點。”

聽了萱萱的話，朋友又氣又覺得不可思議，自己的孩子挺乖的呀，怎麼就成了班裏的冒失鬼了呢?並且老師也沒和自己說過這事。

考慮了很久朋友決定給老師打個電話問問情況，老師接了電話後先是抱歉，原來樂樂在學校確實有小問題發生，但是考慮到這是孩子的性格家長也無法改變，就沒有打電話告知家長，之所以讓其他小朋友別太接近樂樂也是爲了防止發生意外。

除了像樂樂這樣性格蹦蹦跳跳容易誤傷到別人的情況讓老師發愁，還有很多情況也是老師不喜歡的，幼兒園老師最“頭疼”的三種孩子，老師雖不說家長也要注意。”

接下來就隨着栗子媽那一起來看看都有哪些孩子最讓老師發愁吧。

如果剛好你的孩子也有類似的情況可記得及時改正才能幫助孩子順利進入集體生活。

一、愛打打鬧鬧的孩子

在幼兒園裏，老師最大的任務就是看好孩子不受傷害，但是很多孩子就是喜歡打打鬧鬧，特別是體現在男孩子身上。

霖霖是班裏最活潑的小男生，最喜歡和別人打打鬧鬧你追我趕，有一次趁老師正在給一個女孩梳辮子。

霖霖和另外一名小男孩在打鬧中把書本扔了過去，書本的角不偏不倚剛好砸中了另一個孩子的額頭，當時就劃破了皮流了血。

等到放學的時候這名孩子的家長不依不饒投訴了這位老師，老師受到了停職思過的處罰。

孩子愛打打鬧鬧，很容易給自己或別的孩子造成傷害，很多時候意外就在一瞬間發生，即使班裏的老師再多也不可能一對一的關注到孩子子的舉動啊。

二、每天都帶很多零食的孩子

孩子入園，就表示着融入了一個大集體，在幼兒園，所有的孩子都是一起活動、用餐、玩耍、包括上廁所。

幼兒園的每個孩子都要聽老師的話，才能保證大家都能有條不紊地玩耍和學習。

可是有一類孩子卻讓老師很頭疼，果果是家裏的唯一的孩子，媽媽擔心果果在幼兒園吃不飽，每次都往書包裏放了酸奶、零食、麪包、水果片之類的食物。

每次老師把孩子們聚集到一起講故事和午睡時，果果就把一堆零食拿出來吧唧吧唧的吃個不停，別的小朋友看見了就特別饞，大家都忘記了老師給的任務，目光齊刷刷的盯着果果手裏的零食。

家長儘量不要給孩子帶零食，現在的幼兒園兩頓正餐之間還會有加餐，孩子不會太餓。

如果經常讓孩子帶零食，會養成不好好吃飯，還會破壞孩子胃口影響身體發育。並且也給老師管理帶來困擾。

三、愛磨蹭的孩子

有些孩子比較愛磨蹭，別的小朋友穿衣服只需要幾分鐘，磨蹭的孩子穿衣服時左看右看穿穿停停，等衣服穿好別的小朋友已經在班裏坐好準備聽老師講故事了。

對於太磨蹭的孩子老師也是很頭疼，班裏一般二十個小朋友三個老師照顧，如果抽出一個老師來專職照顧一個就意味着少一個人手。

對孩子來說太磨蹭就會失去和別的小朋友共同進步的機會，因爲你總是比別人慢一步，在集體生活裏就不太受歡迎。

文章看到這裏是不是已經明白了都有哪些孩子最讓老師發愁了呢?如果你的孩子也有這些問題，那麼家長就需要根據孩子的情況做出糾正和調整了。

最後祝願每個小朋友在童年的每個階段都可以快樂成長。