【發火繪本】 發火繪本讀後感 發火繪本內容
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《發火》繪本中的小男孩做了哪些事情讓大家發火呢?比如:早晨睡過頭讓媽媽發火、打破花盆讓爸爸發火、忘了帶做作業讓老師發火……爲什麼有那麼多人發火呢?有什麼辦法可以解決呢?小男孩想到,去一個沒有人發火的地方?
《發火》繪本
書名:《發火》 作者:文/[日]中川宏貴 圖/[日]長谷川義史 譯:朱自強 標籤:親子,情緒控制 推薦人羣:2-6歲 導讀:小男孩最後發現,發完火心情還是陰沉沉的,不會因爲發完火心情就好起來,所以還是希望自己成爲一個不發火的人。簡單的文字和獨特的畫風,引導孩子認識自己的情緒,是能引起孩子共鳴的情緒管理繪本。 注:以下爲試讀內容
《發火》繪本點評
點評:故事從孩子差不多都經歷過的生活細節開始,描述人們發火的種種事由和狀態,提出用健康的方式來呵護自己感到委屈的情緒:自由自在地一個人待一會兒,用想象撫平情緒的波動。平靜下來以後,又引導孩子通過自己的親身經歷去理解發火的原因和壞處。最後讀者也會做出同樣理性的選擇:以後儘量少發火囉。……繪本《發火》除了疏導孩子的負面情緒,還種下了自省與智慧的種子。
對故事裏的“我”來說,不管是惹別人發火,還是因爲別人而發火,都不是“我”喜歡的。“發火之後,心裏陰沉沉的。由於發了火,心裏不可能舒暢。”對於“發火”,小男孩想得很明白,也很樸實。所以,他“很想做一個儘可能不發火的人”。讀到這裏,只有靜靜地爲之感動。在別人的故事裏觀照自己,這就是閱讀的魅力。
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