父母說話的語氣,決定着孩子的智商和情商!
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蔡元培先生在《中國人的修養》一書中說到:決定孩子一生的不是學習成績,而是健全的人格修養!正確的家庭教育應該是什麼?是父母應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺,讓孩子有很好的人格修養,懂得做人,懂得成功的真正含義。只有父母的教育觀念發生了轉變,我們的孩子才能接受良好的家庭教育,才能終生受益。
成功的家教源於父母與孩子間相處的種種,而語氣竟影響孩子的一生。
1信任的語氣
孩子特別希望得到成人特別是父母的信任,所以對孩子說話時要表現出充分的信任。
如,孩子想學打羽毛球,你用信賴的語氣說:“孩子,只要努力學,認真學,一定能學會打球的。”這無形中就給了孩子一份自信,並讓他明白,只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣:“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊?”就會給孩子的自尊心帶來傷害,令他對自己的能力產生不自信。
記得有一檔綜藝節目,宋丹丹帶着兒子巴圖作爲嘉賓。整個節目裏,睿媽只聽到了宋丹丹對兒子源源不斷的吐槽和打擊:
看到別人的孩子爲大家做早餐,宋丹丹便說:“你咋這麼笨呢?我生了一個廢物……跟民政局說一下,我想換兒子。”
當巴圖爲她手忙腳亂生火煮雞蛋時,她卻一邊奚落兒子笨手笨腳,一邊埋怨兒子揚起的菸灰弄髒了自己的粥和臉。 黃磊需要巴圖做一個雞窩,宋丹丹又在一旁說:“你要是能把雞窩做起來,
我就覺得這孩子沒白養。”巴圖聽後很尷尬,自我嘲諷道:“我長這麼大就是爲了做一雞窩,是嗎?”
其實,宋丹丹就是典型的中國家長,他們幾乎不會給予孩子信任和尊重,取笑、挖苦、打擊,是他們教育子女的慣用手段,自以爲可以刺激孩子。
事實上,在家庭教育中,父母的信任會發揮非常巨大的作用。如果父母相信孩子的能力,給予他們鍛鍊的機會,凡是孩子能夠做到的,都能用充滿信任的語氣鼓勵他們,會增加他們的自信心。
即使孩子遇到了困難,他們也能夠積極發揮主觀能動性,有效地進行自我調整,把苦難轉化爲促進自己努力進取的動力。
2尊重的語氣
從兩三歲起,孩子的自我意識就開始萌芽,隨着年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。孩子有了自己的一些主見,說明孩子知道了自己的力量和能力。當他提出自己不同的看法和要求時,不要認爲是他不聽你的話,跟你對着幹,而粗暴地反對他。如你要求孩子學英語,可他還想再跟小夥伴們玩一下,你不能發脾氣:“越大越不聽話了,不好好學習,看你長大了能幹什麼。”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習。應該用尊重的語氣:“那你再玩一會兒,不過,玩完了,可一定要學英語。”孩子就樂於接受了。
3商量的語氣
每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的語氣,讓他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下,可以這麼說:“寶貝,玩具亂丟,多不好的習慣啊,你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”千萬不要用命令的語氣:“你怎麼搞的,玩具亂丟,快點去收拾好!”否則,孩子聽你責備,心裏就會產生反感,即使按你的要求去做,也是不開心的。
4鼓勵的語氣
要孩子做到沒有過失,這是不可能的。當孩子做錯了事,不要一味地批評責備,而應幫助他在過失中總結教訓,積累經驗,鼓勵他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。你不能責備他:“連個碗都端不穩,真笨。”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應該用鼓勵的語氣:“不小心打爛了碗,沒關係,以後先用手指試試燙不燙再去端。”這樣,既教給實踐的方法,又給了孩子再次嘗試的信心。
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