“養孩子不是比賽!”這句話也許……錯了!
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知道你迫不及待吐槽!
別急,別急!
咱們先捋一捋:“養孩子是不是一場比賽?”
有的家長認爲,“纔不是!我家孩子最好了,不要跟別人比。”
也有的家長會滑向另一個極端,“當然是!不是說階級固化嗎?不努力、不比賽怎麼行?”
人在江湖,身不由己。“養孩子的比賽”,幾乎不可避免。
不少家長接受不了“別人的炫耀”,卻無形中,常常對自己的孩子抱有不切實際的期盼和要求,“你看看別人家孩子!”
舉例來說:聽到別人講這些話,你是不是心裏有些不自在?
“我家寶寶3個月就睡整覺了!你呀,趕緊給孩子斷夜奶。”
“我家寶寶已經會走了,你們家還不會站呀?”
“我家開口早,最近會背《詠鵝》了呢!”
當然,還有一種情況可能是這樣的:
“唉,我家寶寶怎麼這麼難帶?爲什麼‘天使寶寶’都在別人家?”
“你個膽小鬼,人家打你,你不還手嗎?你看看石頭哥哥,多勇敢!”
“寶寶,快叫阿姨!誒?你這孩子,幹嘛往媽媽身後躲啊?真沒出息!學學朵朵姐姐!”
表面上看,這種“比賽”、“攀比”是虛榮,是急於求成。
其實,“攀比”是一種再正常不過的心理,並非一無是處。家長在面對有意無意的“比賽”、“攀比”時,如何理性看待,調整心態,甚至及時發現問題,纔是至關重要的。
“比賽”誰先會爬、站、走
孩子1歲以前,因爲沒經驗,加上初爲人父母的謹慎,很多家長都是“照書養”。
書上說“七坐八爬”,到了8、9月齡,孩子如果還沒有會爬的跡象,家長往往就開始憂心了!
此時,恰好鄰居家的寶寶,7月齡就爬得很利索,更是讓家長坐如針氈,“寶寶不會有什麼問題吧?”“難道是缺鈣?”
類似的情況還有:“比賽”擡頭、站、走、長牙、身高體重……
爲什麼這種“比賽”沒有意義?
關於大動作發展的時間規律,有一個順口溜:1舉頭、2舉胸、3翻、6坐、7滾、8爬、9站……還有一些民間說法是“七坐八爬”。
不管是6月齡還是7月齡會坐,都是出於統計學上的指導意見。實際上,每個孩子的生長髮育,存在很大差異。
家長可以多給孩子創造大動作發展的條件:
不要老抱着孩子不撒手,剝奪孩子練習的機會;
讓孩子多趴,因爲趴,是一切大運動發展的基礎;
讓孩子趴在相對比較硬的地方,這樣孩子使起勁兒更容易;
如果家長和孩子互動,吸引孩子擡頭或夠物,孩子的興趣會更大……
孩子出牙晚,主要原因有遺傳和營養兩方面,此外,還和孩子出生的地區、季節、戶外活動的多少等因素有關。
這也是爲什麼,有的孩子4個月就開始出牙了,有的孩子則要推遲到11~12個月,甚至是1週歲以後。通常來講,只有孩子到了13個月以後,乳牙還都沒有萌出,纔將這種情況算作乳牙萌出延遲。
因此,家長們在孩子出牙的過程中,無需和別的孩子比較,更不必焦慮,因爲孩子出牙的個體差異很大!
再比如身高體重,除了遺傳因素,還受後天運動強度、飲食習慣、睡眠質量等因素影響。
一段時間內,孩子長了多高、多重、生長髮育是否遲緩,應該以繪製生長曲線的方式連續來看,而不是以某一次、某一時刻的身高體重來下結論,更不是簡單地和別人家孩子的情況作比較。
“比賽”誰輔食吃得好
孩子6個月,該添加輔食了。
爲什麼我家孩子對輔食興趣不大?隔壁小哥哥卻總是胃口那麼好?
連15個月的弟弟都會自己拿勺子吃飯了,我家孩子拿到勺子只會玩,還把輔食灑得到處都是!
18個月的妹妹自己吃飯吃得可香了,我家的追着喂也不肯吃!
爲什麼這種“比賽”值得借鑑?
孩子對輔食的興趣不大,“不如隔壁小哥哥胃口那麼好”,家長需要分析:
是輔食性狀不符合孩子咀嚼和吞嚥能力?
是食材太單一,孩子吃膩了?
是餵養方式讓孩子覺得抗拒?
是孩子運動量不夠,消耗太少?
還是餵養時機不對?比如孩子剛喝完奶,還不餓……
比如,有很多家長怕孩子吃不飽,總是希望孩子“多吃一口”,於是“追着喂”、“哄着喂”、“邊玩邊喂”屢見不鮮。實際上,當寶寶開始玩食物,或者當媽媽把勺子送到寶寶嘴邊,寶寶把頭偏向一邊時,就是“我吃飽了”的信號。
嬰幼兒每次進食量會有25%的差別,所以每次進食不能絕對定量。如果孩子不想吃了,就停止,不要追着喂,造成不良進食習慣。
有的家長羨慕別的孩子會自己拿勺子吃飯,其實,只要家長懂得爲孩子創造練習的機會,並不是什麼難以實現的事。
建議家長根據孩子的磨牙情況和咀嚼能力,適時引導孩子自己吃!當然,食物的性狀一定要符合孩子的發育特點。孩子在自己吃東西的時候,要有大人在一旁看護。
一般來說,孩子在7、8個月左右時,就可以接受細小顆粒的、軟爛的食物性狀了,這時候的輔食不一定全是泥糊狀了。家長可以爲孩子準備一些“手指食物”,供孩子練習自主進食。
當然,孩子剛開始練習自主進食,可能會把餐椅、地上弄得一團糟。家長要做好思想準備哦!好在這個過程很短暫,一般一、兩個月就好了。
“比賽”誰更熱情外向
在這個越來越講求交流、溝通、合作的社會裏,誰不希望寶寶成爲社交小達人呢?畢竟,那些落落大方的孩子,真是討喜啊!
無奈的是,自家孩子在家“作威作福”,出門就蔫兒了……
可能是天生慢熱,孩子幾乎從來不主動跟別人打招呼,也不像別的孩子那麼熱情開朗。真是着急啊!
爲什麼這種“比賽”沒有可比性?
人和人的先天性格是不同的,內向或外向本身,沒有絕對優缺點。
美國有一位研究內向性格的專家蘇珊·凱恩,她寫了一本書,叫《安靜:內向性格的競爭力》,她認爲:那些表現得內向的人,可能更擅長深入思考和冷靜分析,儘管他們可能看起來不善言辭,但並不代表他們的內心不豐富。
因此,家長們不要隨意爲孩子貼上“內向”、“害羞”的標籤,因爲的確有很多寶寶是慢熱型的,而且有些寶寶表達友好的方式可能比較含蓄。
對孩子來說,社交是一項需要慢慢習得的本領。
家長應該積極創造機會讓孩子和別的小朋友玩,引導孩子正確地與人交往。
如果孩子在生人面前表現得很緊張,不要強迫孩子,更不能羞辱、嘲諷孩子。家長不妨多些耐心,等孩子和其他人熟悉了,再嘗試問好也不遲。
有很多內向的孩子,不論家長如何鼓勵,就是沒有社交意願,寧願一個人待着。遇到這種情況,家長也不要着急。這樣的孩子天生更敏感,內心情感豐富,做事認真仔細,善於發現細節……況且,無論孩子眼下表現得怎麼樣,都不代表孩子長大後一定會是這樣的人。
“比賽”誰更愛看書
“我家孩子啊,特別愛看書!一天能看十幾本繪本呢!”
“妞妞在家,經常一個人自己看書,還興致盎然的!”
聽到這樣的“炫耀”,再對比自己家那個整天沉迷於手機、ipad的孩子……一聲嘆息!
這種“比賽”是在敲警鐘!
手機、ipad等電子產品,是這一代小朋友成長過程中,必不可少的東西。
今年高考期間,有一則社會新聞:《爲高考斷網三年,結果作文題目是共享單車》,引發了很多人思考:對孩子使用電子產品,的確不應該“一刀切”,家長需要理性看待——既不能讓孩子沉迷,也不應絕對禁止。
不過,當孩子使用電子產品的時間過長,因此對閱讀繪本喪失興趣,對戶外活動提不起勁時,就要引起重視了!
毫無疑問,從小培養閱讀習慣,對孩子發展語言能力、拓展知識面等至關重要。
不過,當家長髮現,孩子相比其他小朋友,對閱讀並沒有那麼大的興趣時,就要開始反思了。
有的家長可能認爲,“我家孩子還小呢!拿到書只會啃咬撕。”
沒錯!小月齡孩子對繪本的興趣並不是家長眼中的“看”,而是啃咬撕,但是孩子此時幾乎對所有事物的瞭解方式都是這樣——即使給孩子一個玩具,孩子也是拿過來先咬不是嗎?所以,家長不妨保持寬容和尊重,給孩子一點時間。
還有的家長已經意識到孩子過於沉迷手機,想糾正孩子的行爲,於是給孩子買了一大堆繪本!
但是,家長自己有沒有常常在刷手機呢?孩子是不是在有樣學樣呢?如果沒有培養起親子閱讀的氛圍,沒有掌握給孩子講繪本的技巧,那麼,光羨慕“別人家的孩子”顯然是沒用的。
“比賽”孩子的特長
你家會背誦《詠鵝》,我家就得立刻學《鋤禾》;
你家會唱ABC,我家趕緊學《小星星》;
你家會跟着音樂跳舞,我家孩子也要上去比一比……
似乎孩子總歸是要有一項技能,家長才有炫耀的資本。
這種“比賽”錯位了!
對於嬰幼兒來說,暫時可以掌握的技能有限。
家長爲孩子感到自豪的、迫不及待炫耀的心態可以理解,不過,這種“比賽”錯位了。
每個孩子的天賦、興趣不同,不能用一個標準去衡量所有的小朋友。
你家孩子對音樂天生敏感,身體的協調性也不錯,很適合用跳舞來展現。
我家孩子對色彩和線條敏感,有繪畫天賦,但繪畫不如跳舞那樣能“隨時隨地”施展身手。
根本不是一個維度,怎麼比?!
爲人家長一個很重要的作用是:發現、挖掘和培養孩子的“天賦”或“興趣”!
家長只有挖掘出孩子的“天賦”或“興趣”,才能更精準地加以培養;如果家長找不到孩子最有靈性的地方,那麼即便耗費大量金錢和精力,也未必能得到理想的效果。
“比賽”誰長得更好看!
這個……完全沒!法!比!
我不管!
我家的,最!好!看!
孩子被打,比“讓他打回去”更好的方法是……
孩子被欺負怎麼辦?比“打回去”更好的方法是……
你發火不是因爲孩子做錯了什麼 而是自己的心太累了……
這九句話會傷孩子心
這十句話堪比暴力,再也不要對孩子說了!
小瞧孩子“亂”塗鴉?別因此鑄成大錯……
孩子發燒感冒千萬別吃它!原來我一直做錯了……
“你家孩子真可愛!”“呵呵……”
你發火不是因爲孩子做錯了什麼,而是自己的心太累了……
當孩子面臨考試的時候,這 10 句話千萬不能說……嗎?
寶寶“認生”不是錯,說過這3句話的父母纔是大錯特錯!
輸卵管堵塞?!知道原因後,你再也不會這麼做了……
家長們需警惕!這些動畫片有可能正在“毒害”你的孩子……
傷害孩子最深的十句話……《媽媽是超人》簡直就是反面案例的典型!
4歲還不會喊爸爸!越來越多的孩子不說話,就是因爲這個……
在孩子長大前這些話必須要說清楚!超過12歲就遲了……
孩子不聽話,也許是父母“配不上”孩子的聽話!
看兒子比賽的心情說說 孩子參加比賽得獎父母鼓勵句子
夫妻間最傷人的6句話,比刀子還要扎心……
“不聽話,媽媽就不要你了!”小心這句話毀了孩子一生!