看着別人養孩子的人，後來怎麼樣了？

養育孩子是一門課程，孩子在成長的過程，也是家長們對自我的一種完善。變的有耐心，學會調理自己的情緒等等。

1、參加寶寶的寒假家長會，老師們根據孩子不同的閃光點，發不一樣的獎狀，比如“數學小天才”、“英語小達人”、“閱讀小明星”、“文明小標兵”，諸如此類吧…

本來是蠻開心的一件事，結果因爲鄰座的一句話，她整個人都不好了。

鄰座的寶寶得到的是“英語小達人”的稱號，老師說在這學期的課堂表現中，該寶寶熟記了最多的英文單詞。

結果這位媽媽卻立馬轉頭問她：唉?你家孩子不是在外面報着英語課外班嗎?

一時竟無言以對。

她家寶寶6個月，一直吃睡無規律，夜醒要10次以上，寶寶休息不好，自己也累到虛脫了，終於下定決心調整寶寶的生活規律以及睡眠。

研究了很多睡眠書籍，學習了很多睡眠知識，目前收效甚微，但這並不是最難堅持的，更難的是，來自外界的壓力，簡直是壓死駱駝的最後一根稻草。

“別人”都說，哪個孩子吃母乳還規定次數，誰家孩子不是頭兩年抱着睡過來的。

她感覺如果睡眠訓練不能成功，好像都不知道該如何自處了?

2、其實，每個媽媽大概都明白這種感覺，當媽之後我們在娃身上推行的每一個“新政”，都好像是在完成一張期末考卷，全世界都在圍觀你的期末成績。

有些人並不在乎你有多努力，而是等着看你會不會出醜、鬧笑話。

常見的句式大概都是這樣的：

(娃小的時候)

1.怎麼說都不聽，非得給娃用尿不溼，最後紅屁股了吧?

2.還堅持不加鹽/還堅持一直母乳/還堅持什麼科學餵養呢?你看這孩子瘦的。

3.看那麼多睡眠書籍又有什麼用?還不是整棟樓她家孩子睡得最渣?

4.那麼小就給孩子看書，他能懂個什麼啊?

5.學那麼多正面管教有什麼用，聚到一起還不是他家孩子最熊?

(娃大了之後)

1.給孩子報了輔導班又怎麼樣?期末成績不一樣差強人意?

2.給孩子花那麼多錢上鋼琴課，最後還不是無疾而終?

3.燒錢上重點高中/讓孩子考藝考又怎麼樣?最後還不是隻上了個二流大學?

我真的很想問問，那些等着看別人養孩子笑話的人，是一種怎樣的心理?

這些話的言下之意便是：你又燒錢又耗力，費盡心思，養出來的孩子還不是跟我家的一樣平庸?

甚至，還沒有我家“自然生長”的優秀?

3、在這裏，我想聊聊關於父母的責任。

作爲父母，究竟什麼是我們該承擔的，什麼是我們不該揹負的?

父母不是孩子人生的裁判和規劃師，只是某段生命的引路人和陪伴者。

在這個階段，每個父母都應該更科學的養育、最大限度的守護孩子的個性，並幫他更愉快的跟這個社會接軌。

同時也應該最大限度的給予孩子豐富的資源和多元化的選擇，讓他今後的生活有多姿多彩的可能性。

但是個性好的代名詞不只有溫和謙遜，成功的代名詞也不只有考高分、讀名校。

就說CC，她那麼難養、那麼“不乖”，我還那麼努力、那麼費盡心思，也只期盼着能讓她明白什麼時候可以盡情展露鋒芒，什麼時候最好收起棱角。

對她這種超高需求闕值、又超低忍耐闕值的孩子來說，我再怎麼努力她也不可能成爲一個被拒絕時能冷靜接受、遇事不急躁平和耐心的“乖孩子”。

關於孩子的興趣愛好，我也始終信那句，家長不培養，孩子就沒特長。

沒有天生就有特長的孩子，他們最初擁有的只是天賦，後來經過父母的發現、引導、培養纔將天分成就爲特長。

在孩子找到他最喜歡的那個興趣之前，我們能做就是給他更豐富的選擇，最後他選擇什麼樣的路?成爲什麼樣的人?我們只要翹首期待着就是了。

4、心理學上有一個期待效應，每一個人都有可能成功，但是能不能成功，取決於周圍的人能不能像對待成功人士那樣愛他、期望他、教育他。

如果父母對孩子在性格和學業上有更好的期待，那麼孩子就會變得更好。

而這些也是有科學依據的，研究表明那些看重孩子性格教養和學習成績的父母，會花更多的時間精力在孩子身上，也會花費更多的財力支持。

古語有云，“求上而得中，求中而得下，求下而一無所得。”

父母的期望也會影響孩子自己的願望和期望，被父母善意期待的孩子，也能迸發出想成爲更優秀的人的願望。

而父母對孩子這種期望的影響也會貫穿他們整個的求學生涯。

5、誰也不能把孩子培養成最優秀的人，我們只能努力的讓他更好一些。

正因爲我們自身的侷限性讓我們只能走這麼遠，我們纔要創造更多的機會，讓孩子走的，至少比我們遠一點啊。

而那些吃不到葡萄說葡萄酸的人，且不論葡萄到底是不是甜的，又有什麼理由去質疑別人的努力呢?

如果你養的是一個費心的孩子，用盡力全身力氣依然不如人意，請你相信，因爲你的努力，他纔沒有變得更糟。

如果你那麼幸運，養了一個省心的孩子，不費吹灰之力便已是人中翹楚，也請你相信，如果你肯投入更多的精力，他可以飛得更高。

養孩子這件事，作爲父母，只能盡人事聽天命，而那些刻薄的人，送上我很喜歡的一句話：學會對別人的努力鼓個掌，整個人看上去會比較甜，做不到鼓勵也成，別酸，很醜的。