想培養出傅園慧一樣樂觀有趣的姑娘？先做個放下面子的家長吧！

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只有我們先學會做自己，孩子纔會做自己。也只有做自己的父母，在面子和孩子之間，纔會堅定的選擇孩子。

這一次，我們放下了面子，選擇了奧運精神

這是2008年北京奧運會上錯失首金的杜麗。

曾在2004年雅典奧運會女子氣步槍決賽中獲得冠軍的她，在2008年的北京奧運會上被寄予衆望。最終，杜麗在決賽中僅獲得了第五名。賽後接受採訪時杜麗說心態影響了她的發揮，因爲在之前，大家都理所應當的覺得她必須獲得金牌，甚至，還有一家白酒企業對她許下承諾—奪得首金獎勵一千萬的豪言，她的心理負擔太重了以至於難以正常發揮競技水平。

如果說金牌就是我們心目中的面子，那時候，我們重視面子勝過了奧運精神。

這是2016年裏約奧運會上的杜麗，在女子十米氣步槍決賽中的最後一槍。

杜麗最終只獲得了銀牌，這宣告了中國代表團在里約奧運會首個比賽日無金牌“進賬”。

但從網友留言上，我們看到了寬容和理解。

“奪金是好事，亞軍也不可恥啊，奧運精神不正是鼓勵更多的人熱愛運動、熱愛生活嘛。”

“冠軍固然可喜，但比冠軍更重要的是拼搏不止、奮鬥不息的進取精神。”

“競技體育是殘酷的，但每一個全力以赴的人都值得獲得掌聲。”

這一次，我們放下了面子，選擇了奧運精神。

從“唯金論”到看淡金牌，我們不再糾結於面子，而是更重視過程，這是整個社會文化的變化，也是比金牌更寶貴的收穫。我忽然由此想到，教育，是不是也應該伴隨着整個社會文化的進步而改變呢？在面子和孩子之間，我們有多少次因爲選擇了面子，而傷害了孩子，也許是時候改變了。

面子OR孩子的天性

孩子幼兒園六一匯演，我看到這麼一幕：表演還沒開始，一個小女孩忽然跑上舞臺，獨自跳起舞來。她正旁若無人的跳得開心，卻被一臉尷尬的爸爸呵斥着強行抱走，小女孩的快樂被忽然打斷，在爸爸懷裏掙扎的她一臉的驚恐和不滿。

這一幕讓我想到一個故事《不完美的禮物》。作者說，她帶女兒去買鞋，賣鞋的專櫃正好在播放一首流行歌曲，女兒便當場跳起舞來。剛好有三個貴婦也帶孩子來買鞋，大家盯着她女兒跳奇怪的機器舞，當時她也挺尷尬的。當貴婦旁邊的小女生說着取笑她女兒的話時，女兒頓時不知所措，身體僵住，看着她，彷彿在問：“媽咪，我接下來怎麼辦？”沒想到，作者看着女兒說：“你可以把稻草人的動作加進去呀！”於是，女兒繼續開心地跳她的舞。作者說，感謝上帝，在面子和女兒之間，她選擇站在了女兒這邊。

最近，奧運會中國選手傅園慧因爲其率真的畫風一夜成了網紅，大家都愛上了這個真實而樂觀的姑娘。看了她媽媽的表現，我才明白，爲什麼這姑娘會這麼有趣又灑脫。在傅園慧的微博上，網友們調侃她爲了P出大長腿把游泳池都給整歪了，她媽非但沒因爲丟面子怒斥女兒，反倒樂呵呵點了好幾個贊。

原來，每一個樂觀自信的孩子背後都有一個不愛面子的媽媽。

我想，比面子更重要的一定是孩子的快樂。

如果，有一天，看到別人對你的孩子指指點點、議論紛紛時，請一定用你的洪荒之力扛住了，別再猛瞪孩子一眼，說：“拜託，不要這麼誇張好嗎？！”

面子OR孩子的自主權

朋友小芮常跟我們吐槽：“想當年，我要是繼續學鋼琴，現在肯定出名了，說不定可以開個人演奏會，當年教我鋼琴的老師是一個特別牛的音樂家，他還誇我天資好…….”話鋒往往在這裏開始轉折，“唉！要不是我爸做生意失敗，我們家沒錢再送我學鋼琴……”很快，她暗淡的眼神會再次變亮：“不過，現在我有錢了，我一定要請最好的老師，讓我兒子學好鋼琴！”

只可惜，她的天資並沒有遺傳給她的兒子。據我們所知，那孩子對鋼琴壓根就沒興趣，他喜歡的是街舞，他也希望開個人表演會，只不過是在地鐵站附近的街道上。

於是，看這孩子學鋼琴就是一種痛苦，純粹是被他媽拎起來，按在琴凳上，所有手指彷彿被上了鐐銬，彈出來的調子就如同他的心情，憤懣又壓抑。

小芮很生氣，罵兒子：“我花那麼多錢爲你請老師，你就不能好好學，給我爭口氣！讓那些人看看，雖然我成不了鋼琴家，但我兒子可以……”

我想說，你想要爭回的面子是你的事，不是孩子的事。孩子是一個完全獨立於我們的個體，他們的人生應該由他們自己來規劃，而不是用來完成父母的夢想。

孩子不是橡皮泥，可以隨便讓我們捏成想要的形狀，在面子和孩子的獨立人格之間，我們理應毫不猶豫的選擇尊重孩子的獨立人格，尊重他們自由選擇的權利。更何況，就像我之前的一篇文章《今天的我們要怎樣做才能成全未來的孩子》說的那樣，我們的經驗根本就不能指導屬於未來的孩子，既然如此，何不將選擇權交還給孩子？

我想，比面子更重要的一定是孩子的自主權。

再說了，你實在輸不了那口氣，爲什麼不能依靠自己的力量去實現夢想呢，33歲才做央視主持人的敬一丹不就說過：“人想要改變自己，什麼時候都不晚。”

面子OR孩子受傷的心

一個女孩曾給我講過一段她小時候的經歷：

有一次，她和同學在教室裏吵架。因爲她平時比較調皮，老師看見後，就把她給叫過去，以爲又是她搗蛋在先，二話不說就指責她，說她不遵守課堂紀律，不該大聲吵架，影響了其他人，要她跟同學道歉。其實，當時是同學先欺負她，偷拿了她的筆，所以，老師的指責讓她感到很委屈。

因爲心裏委屈，她也不願意道歉。老師就把她爸爸喊到了學校。看見爸爸走過來，她本想跟爸爸訴說心裏的委屈，沒想到，爸爸卻說：“你還敢說！跟同學吵架，還不願道歉，你不覺得丟臉麼？！”其實，爸爸在家裏挺好的，幾乎從不打罵她，現在不知道爲什麼，忽然變了一個人。也正是這種心理落差，讓她感覺好像被重重的甩了一個耳光。

女孩說：“你知道嗎，對老師的指責我並不在意，可爸爸的話卻讓我難以接受，我感覺爸爸背叛了我，他的背叛給我帶來的傷害遠遠超過了被同學欺負、被老師冤枉。”

其實，我知道，她的爸爸會如此表現，是因爲場景的變化。在家時，沒有外人，爸爸可以做真實的自己。而在學校，面對着老師和其他同學，自己的女兒被批評，爸爸感覺面子掛不住了，那個真實的自己被扭曲，只顧得惱怒的發泄情緒，再沒心思體察女兒的感受。

不知道，爸爸聽到女兒這番話，會不會後悔自己當時的表現呢？

這樣的場景，其實不少，比如孩子在超市裏哭鬧要買東西，本來，想讓孩子安靜、有節制，需要我們認真傾聽孩子，溫和的堅持原則。但因爲面子上掛不住，我們很可能要麼就乾脆妥協滿足孩子要求，息事寧人爲主，要麼就衝着孩子發火，導致孩子更加焦躁，最後不得不強行抱離。

面子讓我們忘記了本應對孩子持有的寬容和耐心。

然而，孩子本身就是在不斷犯錯中成長的，他們從錯誤中吸取教訓，去完善自己，讓自己變得更好。這時候，他們需要的是寬容和理解，希望父母能夠體會到他們的心理狀態，認可他們的發展狀態。

我想，比面子更重要的一定是孩子那顆受傷的心。

我們得讓自己內心更強大一些，在外界嘈雜的聲音中，仍能寬容對待自己。因爲，只有你寬容的對待自己，才能放下面子，寬容的對待孩子。

其實，爲了面子而傷害孩子，說到底，是因爲我們難以做自己。

在面子和孩子的天性之間，我們選擇面子，是在乎別人眼中的自己。

在面子和尊重孩子自主權之間，我們選擇面子，是因爲不能接受不完美的自己。

在面子和對孩子寬容之間，我們選擇面子，是因爲不能寬和的對待內心真實的自己。