孩子在向你求救，作爲父母的你卻選擇了關上這道門

孩子的性教育不可忽視，最近有兩個比較大的與兒童性傷害有關的事件：“某知名大V疑似戀童癖”，“林肯公園的主唱自殺，童年曾遭受長達6年性虐待”，刺激着家長們的神經，還有媒體報道的越來越多的惡性事件，讓人覺得無比的憤怒和憂慮。

人性中的惡在某些時候，會讓你覺得對整個世界都要絕望了。那麼作爲父母，除了憤怒和憂慮，我們還能做些什麼呢?

關於如何進行兒童性教育，如何防止性傷害，這個無關是男孩還是女孩，這是每一個父母都需要關心和麪對的事情。

我們來看看當孩子回家對你說起這些話的時候，你一般會怎麼迴應的呢：

“媽媽，今天老師罰我進辦公室了。”

“媽媽，我不想和叔叔一起去遊樂園了。”

"媽媽，你能給我換個家教老師嗎?”

你會這樣迴應嗎：

“肯定是你哪裏做錯了，老師是爲你好。”

“叔叔這麼疼你，你這孩子怎麼這麼不知道好歹呢?”

“你又想偷懶對不對。”

親愛的父母們，如果你是這樣迴應孩子的，那也許意味着：如果這是孩子在向你試探性求救，你卻選擇了關上這道可以幫助他的門;即使並沒有發生這樣糟糕的事情，這樣的迴應也是在堵上你和孩子之間溝通的門，當真的發生這樣的事情的時候，孩子已經選擇了沉默，因爲他不再信任你。

這樣的迴應裏，充滿了批評、指責、質問，看不見對孩子的關心和愛。我想沒有哪一個父母會說自己不愛孩子的，可是“愛”是什麼?“愛”是尊重、理解、支持、信任、包容……“愛”需要在每天和孩子的相處中，每一句和孩子對話中體現出來。那是不是“愛”，不是給予的人說了算，而是接收的人說了算;對方感受到愛，那就是“愛”，對方感受不到愛，那“愛”就是控制、傷害……

那當孩子向我們表達這些的時候，我們應該怎麼迴應呢?

——傾聽!

也許你會說，我一直都在“聽”啊!可那是真的“傾聽”嗎?也許你是提供了耳朵，也許連提供耳朵都有點吝嗇，也許你已經迫不及待的在張開自己的嘴巴，滔滔不絕地說着什麼……

“基本傾聽”包括：專注、沉默、理解性應答、門把手;“積極傾聽”聆聽事實和感受，理解性的回饋。無論是哪種傾聽，都需要同理心、接納和真誠。這是用在心理諮詢室的一種技術，現在拿來用在親子溝通中。

具體到前面的幾句問話，可以使用“基本傾聽”裏的“門把手”：

“哦，能告訴我發生什麼了?”

當然，光會這麼一句是不夠用的。當孩子把溝通的門打開了一點兒，我們還需要讓這個門完全打開，這樣才能瞭解發生了什麼，我們應該怎樣去幫助孩子。如果這個門因爲我們以前的粗暴而關閉了，也許需要我們更真誠一些，更努力的調整自己，讓孩子相信在我們這裏真的可以獲得幫助。

結束語

已經發生過的成長過程無法改變，但我們可以影響到的童年還正在發生，無條件的愛可以讓我們成爲孩子最溫暖的可依靠的港灣。自我成長不易，可是，值得努力!